2015届高三语文模拟金卷分项汇编（第01期）专题10 新闻类和传记类文本阅读（含解析）.docVIP

专题10:新闻和传记类文本阅读 1．（15届广东广州市第六中学高三上学期第一次质检）阅读下面的文字，完成题。 重估海子：天才的“未完成式”与后来者的退却 张 杭 （原载2014．03．25 第49期《洞见》） 文章开头说“对于不同的人而言，海子的意味是不同的”，对于不同的人来说，海子的“意味”分别是什么？（4分）文中说“每个时代的诗人都在对现代汉语诗的累积、成长、建构做着贡献”，海子的贡献是什么？（5分）作者说“‘像海子’又成为要求更高的写诗者们所鄙夷，所摆脱的”，为什么？（6分） （1）（2）对于八、九十年代出道的诗人而言，对海子有博物馆式的敬意；（3）对于80、90后写诗者而言，回避或忽略海子，海子是最早的习作记忆。（4分、答对一点1分，两点3分，三点4分）（）从诗歌本体而言，海子开启了现代汉语音乐性的真正自觉；（2）就诗歌本体的外围来看，海子的成功维持了校园对于诗歌的热情，让校园成为最初保证诗歌不死的堡垒；（3）“海子体”在诗坛流行。（5分。答对一点1分，两点3分，三点5分）因为（1）更晚的写作者们有了新的榜样；（2）海子是单一的天才，他在他的内向和精神的面向，在自身语言即兴和音乐性的面向做到了极致。因而在孩子极致的面向，后来的诗人退却、绕开了；（3）当下的写诗早已不是海子可以代表和概括的，任何人不能仅仅知道海子，而我们应该超越海子。（6分。每点2分）80、90后4分） 【小