宁阳实验高中校本教研管理制度.docVIP

宁阳实验高中校本教研管理制度 一、指导思想 开展校本教研是实施新课程的重要组成部分，因此学校要大力提倡并积极鼓励本校师生实际出发，研究新课程，实施的有效教学，积极开展校本教研，达到促进学校发展、教师专业成长和学生发展，全面提高教育教学质量的目的。坚持“特色立校，质量强校，科研兴校”的总体工作思路，进一步落实““创特色学校、育四有人才”的办学目标的办学理念。 二、具体内容 （一）学校是建立校本教研制度的主体，校长是第一责任人，校长要成为校本教研制度的组织者与领导者。 1、校长要真正确立“科研兴校”的办学理念，将主要精力用于教学研究和教学管理，并确保教师参加教研和培训所必需的经费投入。 2、教导处、教科室是指导组织落实校本教研的学校行政机构。负责指导管理、组织和协调和计划制定、过程落实、实施检查等各项工作，制订教学研究规划。 3、健全制度，为校本教研的有效开展提供保障 （1）建立理论学习制度。学校要引导教师学习新课程教学理论，不断完善自身的知识结构和理论素养。学校规定各科组单周进行理论学习，理论学习要紧密联系教育教学实践中发生的真实问题。学校每学期统计教师征订资料和读书的情况，青年教师每期至少阅读1本以上的教学专著。 （2）建立对话交流制度。各校定期邀请校外教育机构、本地或外地的优秀教师或名师等来校就教师在教育教学实践中出现的问题开设专题讲座。 （3）建立课题研究制度。