山东省语文高中鲁人版教案作文“审题立意”.docVIP

【学习目标】 1、学会审题思路要开阔。 2．学会从多角度来审题。 3. 注意写什么和怎么写的问题。 【学习重点】注意写什么和怎么写的问题。 【学习方法】：讨论法 参考答案 一． 材料（二）中老鹰可作为立意角度考虑 （一）①从寓意角度考虑：这则寓言的寓意是乌鸦盲目模仿老鹰，最后只能落得失败的后果。从主旨角度，可以提炼出：盲目学习他人，丧失自我。???? ②从乌鸦角度考虑：乌鸦看到老鹰抓山羊的矫健身姿，便去尝试学习老鹰，有这事可以提炼出：要敢于挑战自我；要敢于尝试；要敢于创新。???? ③从牧羊人角度考虑：材料中的关键句子有“牧羊人说：‘这是一只忘记自己叫什么的鸟。’孩子摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊！’”牧羊人的话是对乌鸦盲目模仿的否定，而小孩的话是对乌鸦敢于创新的肯定，可以提炼出对比型的话题：盲目模仿与敢于创新；模仿与创新。 （二）①从游人角度，俗话说：做好不讨好，点灯不见亮。有些时候，我们认为是爱，其实是害。 ?②从海龟角度，不要被一些假象所迷惑，其实，生活里我们看见的，并非完全等同于我们所理解的。 ③从鹰的角度，人生中有时候挫折并不算什么，生活中小挫折，往往会成就大成功！ 二．（一）（１）抓住了关键词“雕塑自我”，可立意为： ①“我勤奋努力塑造自我”???????? ②“我通过多读书塑造自我” ③“我选择好的朋友塑造了自我”?? ④“我培养自己高尚的情操来塑造