2016届高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列：第2期 专题7 诗歌鉴赏（含解析）.docVIP

十三、（15届河北正定高三上第五次月考）古代诗歌阅读（11分） 作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？（5分） 这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。（6分） 试题分析：作者从自然景物入手通过视觉，如西风、红叶、黄花、芭蕉和听觉，如雁啼、雨声的描写，细腻而形象地渲染出作者思乡情切。“西风”“红叶”“芭蕉”“雨声”这些都富有季节特征的常见意象，秋意尽显，颜色鲜明，一组景物构成意境，萧瑟中带着热烈，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的思乡情抒发了游子身处异地，思念家乡的浓烈的愁情，全诗以景衬情，以情驭景，情景交融。“芭蕉雨声”烘托出作者因无法回乡而心生焦虑，但焦急之情却无从排遣。此时的芭蕉雨声就越发显得恼人心绪。考点：试题分析：“问我归期未”是词的中心句，悲伤、惆怅的氛围由此展开。词尾以梦结束“问归期”却以景作答，融情于景将主观感受融入客观景物；借北雁飞翔于如醉的霜林和在长空地哀啼；诗人在黄花满地的疏篱边醉饮；秋雨打蕉叶惊醒思乡梦的形象画面，写出了作者因不能回乡，力求排解郁结心中的的思乡怀远之情而不得的苦闷。考点：（15届黑龙江实验中学高三上第三次月考） 28.①拟人。②这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。③表面写物，实则写人，旨在表现自己归