五年级上册《二十年后回故乡》作文指导课.docxVIP

习作《二十年后回故乡》教学设计教学目标：1.指导学生大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。2.指导学生选材，用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。教学准备：多媒体课件教学过程：和雅激情:师：同学们，老师这里有一段小视频，大家想看吗？（想）（大屏幕播放视频）过渡：同学们看了视频后有什么感受？（家乡的变化太大了！）师：是啊！家乡的变化太大了！那再过二十年，我们的家乡又会发生怎样的变化呢？你自己又会有怎样的变化？我们的学校会发生怎样的变化？今天这节课，就让我们一起来写篇想象作文——《二十年后回故乡》。请大家看这节课的学习目标。文雅自修:、出示学习目标：1.在老师的指导下大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。2.学着选材，用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。出示自学指导一：自己读一读P36习作的两段话，想一想：本次习作，我们要写什么？有什么写作要求？请同学们结合自己平时写作文的经验，推想一下：写好本次作文还应该有什么要求？（三）、出示自学指导二：你对二十年后的什么最感兴趣？请你选择一个自己最感兴趣的，独立展开丰富的想象，然后在小组里具体说一说。1、从自己熟悉喜欢的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进；你喜欢的空地有哪些改进……2、从自己碰到的不方便