江苏省2018年高考语文二轮专题复习三维训练:附加题自选练1.docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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江苏省2018年高考语文二轮专题复习三维训练:附加题自选练1.doc

江苏省2018年高考语文二轮专题复习三维训练:附加题自选练1

附加题自选练1 (时间:30分钟 满分:40分) 一、阅读材料,完成1~3题。(10分) 迹诗书传记百家之文,二帝三王之所以基太平而泽后世,必曰礼乐云,若政与刑,乃其助尔。礼节之,乐和之,人_已_大_治_之_后_其_所_谓_助_者_几_不_用_矣_下_三_王_而_王_者_亦_有_议_礼_乐_之_情_者_乎_其_所_谓_礼_乐_如_何_也?儒衣冠而言制作者,文采声音云而已。基太平而泽后世倘在此邪?宋之为宋久矣,礼乐不接于民之耳目,何也?抑犹未可以制作邪?董仲舒、王吉以为王者未制作,用先王之礼乐宜于世者,如欲用先王之礼乐,则何者宜于世邪? (节选自《临川先生文集》) 1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分) 解析:先粗读文段大意,明确大意,然后根据标志性词语,通过分析句子结构等来断句。如“……之后”后面一般要断开;“矣”是语气词,一般用在句尾,其后要断开。 答案:人已大治之后/其所谓助者几不用矣/下三王而王者/亦有议礼乐之情者乎/其所谓礼乐如何也(每处1分) 2.本文选自《临川先生文集》,临川先生是    (朝代)的    (姓名)。(2分) 答案:宋代(北宋) 王安石(每空1分) 3.结合材料,简要概括作者对“礼乐”与“政刑”的态度。(4分) 答:解析:阅读材料,寻找有关“礼乐”“政刑”的相关内容。如“二帝三王之所以基太平而泽后世,必曰礼乐云,若政与刑,乃其助

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