江苏省铜山县2017届高三语文专题复习教学案：诗歌鉴赏之描写手法3 Word版.docVIP

装订线 铜山区夹河中学高三年级语文教学案 编制人：王娟 审核人：张杰 课时：1 课题： 诗歌鉴赏之描写手法 教学目标：了解古代诗歌常见的描写手法。 教学重难点：学会分析古代诗歌常用描写手法。 教学过程 集体备课部分（学生活动部分） 个性备课 实战演练： 题西溪无相院 张先积水涵虚上下清, 几家门静岸痕平?浮萍破处见山影, 小艇归时闻草声?入郭僧寻尘里去, 过桥人似鉴中行?已凭暂雨添秋色, 莫放修芦碍月生? 第二联是怎样写景的?请简要分析? 答案：从视觉和听觉的角度写景。上句着眼于视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,呼应了第一联的 “清”字?下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静,呼应了第一联的“静”字?本联写动，上联写静，以动衬静，突出无相院环境的幽静。 盟台①夕照 （明·戴珙 ） 赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。 高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。 归鸟争巢喧雉堞②，牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。 【注】①盟台：渑池会秦赵会盟之处。②雉堞：又称垛墙，上有垛口，可射箭和瞭望。 颔联和颈联写景有什么特色？请简要分析。 有声有色，动静相衬。 颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。 颈联是从听觉