江苏省铜山县2017届高三语文专题复习教学案：诗歌鉴赏之构思脉络3 Word版.docVIP

装订线 铜山区夹河中学高三年级语文教学案 编制人：王娟 审核人：张杰 课时：1 课题：分析诗歌的构思脉络 教学目标：把握律诗（绝句）结构的几种类型。 教学重难点：理解“脉络”的含义，从把握律诗（绝句）结构特点入手，掌握理清诗歌的脉络的方法。 教学过程 集体备课部分（学生活动部分） 个性备课 名句名篇默写 实战演练 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。 野 望① 杜甫 西山白雪三城戍②，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①这首诗作于上元二年（761）成都草堂。②三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。 ⑵这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。（4分） 答案： 首联由远及近描写所“望”之景； 中间两联因景生情，抒写“望”之感慨； ③尾联点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发的忧虑。 评分建议：答对一点，得1分；答对两点，得2分；答对三点，得4分。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风