【名师堂】2015-2016年语文人教版七年级下册：27.《斑羚飞渡》第一课时 教案.docVIP

第二十七课 斑羚飞渡 第一课时 教学目标 1.掌握课文中的生字、词语的读音和词义。 2.合作探究，理清课文思路，复述故事情节。 3.结合课文内容说一说斑羚在危难中所表现出来的智慧和勇气。 教学重难点 体会斑羚在危难中所表现出来的智慧和勇气。 教学过程 新课导入 【设计意图：设计此环节，意在吸引学生的学习兴趣，尽快进入课堂。】 有一群斑羚在猎人的追捕下跑到了悬崖边的绝境上，后面是猎人的枪口，前面是万丈深渊，大家猜它们会怎样做？请同学讲述自己的猜测。现在我们一起来看作家沈石溪笔下的斑羚在绝境中做出了怎样的抉择和行动？（板书课题）现在让我们带着这个问题来学习这篇课文。 课堂实录 掌握生字词。 【设计意图：设计此环节，意在帮助学生梳理文中的字词，掌握字形。】 斑羚 对峙 蹿跳 斑斓 骚动 逞能 湛蓝 甜腻 娴熟 悲怆 对峙 飘渺 参差不齐 略胜一筹 秩序井然 心甘情愿 进退维谷 眼花缭乱 复述课文内容，理清文章的层次。 【设计意图：设计此环节，意在帮助学生了解文章内容，理清文章层次。】 1.根据提示，复述课文内容。 （1）斑羚们陷入了一个怎样的困境? 明确： 伤心崖是戛洛山上的一座山峰， 象被一把利斧从中间剖开。两座山峰相距六米左右：有七八十只斑羚被猎人逼到戛洛