【名师堂】2015-2016年语文人教版七年级下册：27.《斑羚飞渡》第二课时 教案.docVIP

第二十七课 斑羚飞渡 第二课时 教学目标 1.理解老斑羚为了种族生存的牺牲精神，体味作者深沉而强烈的思想感情。 2.把握文章细致描绘飞渡场面来把故事讲清楚的写法，理解文章主旨。 教学重难点 通过课文的研读深刻感悟人与动物和自然和谐共处的重要性。 教学过程 新课导入 【设计意图：此环节的设计，意在承上启下，引出本节课内容，并吸引学生学习兴趣。】 同学们，上一节课，我们学习了《斑羚飞渡》这篇文章，了解了文章的内容和层次。这一节课，我们继续学习文章，了解老斑羚为了种族生存的牺牲精神，学习人与自然如何共处。 课堂实录 回忆上一节内容，复述课文。 【设计意图：设计此环节，意在将两节课内容串联起来，使学生整体把握文意。】 文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。 指导：复述时要记住主要内容，把握重点，抓住主要动词来复述。其他同学评议。 参考答案：半大斑羚朝前(飞奔)，同时，老年斑羚也快速(起跑)，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一(跃)，朝山涧对面(跳)去，老年斑羚(紧跟)在后面，头一(勾)，也从悬崖上(蹿跃出去)，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上(猛蹬)一下，在空中再度(起跳)，下坠的身体也再度(升高)，轻巧地(落)在对面山峰上，而老斑羚则笔直(坠落)山崖。 研读课文，思考问题。 【设计意图：设计此环节，意在帮助学生理解文中难解问题。】 1.我十分