【名师堂】2015-2016年语文人教版七年级下册：29.《马》教案.docVIP

第三课 丑小鸭 教学目标 1.了解人工驯养的马和天然野生马的特点。 2. 品味文章语言之美，理解作者表达的思想情感。 3.体会文中对比手法的运用，学会恰当运用对比描写的方法。 教学重点、难点 联系现实生活对课文进行更深入、更有创意的理解，树立善待动物，珍视生存环境的社会责任意识。 教学过程 新课导入 【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】 马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，法国博物学家布封的《马》，用亲切的感情、形象的语言、人格化的描写，给这些“朋友”画像，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，十分感人。下面就让我们一起大声朗读这篇优美的散文化的科学小品，去了解、关注人类忠实而高贵的朋友，去感受被赋予了人性光彩的马儿吧。 自主探究——预习与交流 【设计意图：此环节旨在让学生整体感知文本】 1．请给下面加点的字注音。 相觑（qù） 鬣毛（liè） 剽悍（piāo hàn） 驯（xùn）良 窥伺（kuī sì） 疮痍（chuāng yí）阔绰（chuò）庇荫（bì yìn） 颚（è）骨 遒劲（qiú） 犷（guǎng）野 畸（jī）形 给予（jǐ） 驾驭（yù） 羁勒（jī lè） 勒（lēi）得变了形 2．解释下面词语。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 慷慨以赴：毫无私心，毫不吝惜地前往。 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二