2017届高考语文考点掘金【第十一季:语句衔接】:第三章:语句定位 Word版含解析.docVIP

2017届高考语文考点掘金【第十一季:语句衔接】:第三章:语句定位 Word版含解析.doc

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【高考金脉】 真题一:【2015年高考新课标1卷】填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注.有测试表明.一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,______。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必須的 C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 【答案】A 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题是考查句子的衔接,即语言表达的连贯。句子的连贯,是语言表达的一个基本要求,也是考查考生理解分析能力、逻辑思维能力等常用形式。做到句与句间的衔接,要把握全段的中心,要注意与上下文的联系,看它是否前后相连,协调贯通,是否保持行文的一致性。本题只要把握好“只要”这个关键词,就能得出答案来。只是考生不能完全掌握“只要”这个关联词的用法与意义,从语境上也不太好作出准确的判断。因此,本题的语境义是不明显的。 真题二:【2015年高考新课标2卷】填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) 辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾,这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上癌了。 A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【掘金技巧】 1.结构的一致 句式结构一致主要涉及以下一些内容:①修辞:语言中常有些排比句、对偶句,这就要求结构上的统一,破坏了这种统一,也就失去了连贯性。②句式:用主动句还是用被动句,用陈述句还是用疑问句,合起来说还是分开来说,等等,也常常会涉及连贯问题。③复句关系:复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系,若注意不到这一特点,将破坏分句间的逻辑关系,并造成结构混乱、语序不当,从而影响句意的连贯。 2.话题一致是保持语言连贯的基本要求。这里有两种情况。一是当整个语段是一个中心时,只有一个话题时,记住例句1,这时只有话题和陈述的角度一致,中心才会明确,语意才能贯通。二是当需要讲多个话题,即话题需要转换时,记住例句2,让前一句宾语做后一句主语。 例1.小明吃了背,(小明)背起书包,(小明)上学校,(小明)迟到了,(小明)受到了老师的批语。(整个语段是一个中心时) 例2.从前有座山,山里有座庙,庙里有个和尚,和尚在讲故事,(话题需要转换时,前一句宾语做后一句主语) 3.内容一致指感情、色彩、风格要协调,语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁,文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀,作者用笔上的风格或豪放或婉约。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。 4.音节和谐一致。 音节和谐常常表现为两个方面:一是句式对称音节协调,这一点的原则是,在语意相近的情况下,能对称则对称,若不能对称,则音节少的句子放前面,音节多的句子放后面,这是汉语的习惯;二是上下文押韵,这里要注意的是按照原文中相对应的位置的句子,考生要善于判断是应每一句都押韵还是隔句押韵。 【掘金实战】 1.(2016届河北省武邑中学高三上学期周考)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是(2分) 美的社会效用主要在陶冶人的精神。它能丰富人们的生活,愉悦人们的心情,启发人们的思想, 。正因为如此,人的审美活动,不论是美的欣赏,还是美的创造,在整个人类社会历史发展中有着非常重要的作用。 A. B. C. D. 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】所谓选用句式指的是根据上下文特定语境,对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较,选出其中最恰当,最富有表现力的句式。解答这类题的一般步骤是:首先,要审清题目要求,弄清题目是要求保持上下文的连贯,还是为了突出强调某个意思。其次是根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文

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