2018届高三毕业班语文备考百日突围练 专题13 正确使用词语（包括熟语） Word版含解析.docVIP

专题13：正确使用词语（包括熟语） ?基础勤梳理 名篇名句不离口 【答案】 易错成语勤温习 12．一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。（不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为“不可理喻”。） 3．我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。（振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里与文意完全不符。） 4．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。（螳臂当车，比喻做力量做不到的事情，必然失败。多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。） 5．由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。） 写作素材常积累 备考话题： 经典素材： 时新素材： 清词丽句背一点 ?技能再提高 一、近义词辨析 近义词意义上的细微差别，往往是由不同的构词成分——词素形成的，所以我们应该从分析词素入手来辨析近义词的词义，将词语中不熟悉的部分拿出来扩展为比较熟悉的的词，然后把组的词代入原题看是否讲得通，即可迅速得出答案，这就是组词代入法。组词代入法又有“存异组词法” 比如“收集”和“搜集”，共同语素就是“集”，相异语素就是“收”和“搜”，而两个词的词义的侧重点的不同也就在这两个相异语素上，一个在“收”上，一个在“搜”上。“分解组词法” 对于两个语素都不相同的近义词，无法进行析异组词，这时可以采用分解组词法，将分解后得到的短语代入原文，看哪一个更适用，从而得出答案。比如：“延续”和“沿用”分别组词为“延长继续”和“沿袭使用”，将这两个短语分别代入原文，看哪个给合乎语境；“短语组词法” 在语言实践中，有些词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，这是约定俗成的。这也为我们辨析近义词提供了一个思路，例如比较“发扬”和“发挥”的区别。发扬—— 优点、作风、传统，发挥—— 创造性、积极性、作用、干劲。“反义组词法”当一组近义词从正面难以区分的时候，可以逆水行舟，组出它们的反义词来加以区别，尤其是句子中有成对出现的词语暗示时，这种方法就更为有效。如“乐观”和“豁达”的区别，找出两个词各自的反义词：乐观—— 悲观；豁达——狭隘。可以看出，前者是一种态度，后者是一种品质。 二、虚词辨析 虚词的考查主要集中在关联词语、介词和副词方面。关联词语是用来连接句子和短语的，前后文的关系就至关紧要了，在运用时最主要的是判断句子内部结构，句与句之间的关系以及对句群的整体把握。介词的运用最主要的是判断介词之间的不同点以及介词本身的多种用法。如关于和对于，和作为介词和连词的不同点。 三、成语辨析 成语误用的类型有“语义内涵不明”“感情色彩失当”“使用对象失当”“似是而非”，其中“语义内涵不明”又有“望文生义”，如：这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。中“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”。“反用其义”如：南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。中“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。“误用典故”，如：随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。中“秦晋之好”，指两姓联姻，并非指两国关系友好。这里也可算作“范围对象使用有误”。“自相矛盾”，如：美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。中的“危言危行”是指讲正直的话，做正直的事，这和“搬起石头打自己的脚”的后果自相矛盾。“感情色彩失当”如：《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。中的“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么，含褒义。而原句说蒋干的“腐儒形象”，显然是贬义，这里褒词贬用了。“使用对象失当”如：民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。中“汗牛充栋”，形容图书很多。不用指金玉之类。厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。中“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。中，“不耻下问”，意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。“似是而非”比如：这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。在那磋舵岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!中的“磋陀岁月”原意为把时间白白地耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强