2018年高考语文人教版《世纪金榜》一轮复习高效演练·稳达标 4.1.2准确高效审题 深远立意快速构思 Word版含解析.docVIP

2018年高考语文人教版《世纪金榜》一轮复习高效演练·稳达标 4.1.2准确高效审题 深远立意快速构思 Word版含解析.doc

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2018年高考语文人教版《世纪金榜》一轮复习高效演练·稳达标 4.1.2准确高效审题 深远立意快速构思 Word版含解析

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 高效演练·稳达标 1.(2017·石家庄模拟)阅读下面的材料,按要求写一篇文章。 “抢红包”是这两年最流行的话题之一,微信群里各类“抢红包”活动此起彼伏,好不热闹。与此同时,有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化,值得发扬;有人认为把亲情友情晾在一边,只认钱,坏了社会风气;也有人认为玩点游戏并没有错,关键是要扭转社会一切向“钱”看的低俗风气。你对此有何看法? 要求:①自选角度,自拟标题,文体不限;②不要脱离材料内容及含意的范围;③不少于800字;④不得套作,不得抄袭。 【审题立意提示】根据材料内容,人们对“微信抢红包”现象大致有三类看法: (1)对“微信红包”持支持态度,认为值得发扬。“微信红包”是传统习俗和现代网络科技的结合物。现在国家倡导发扬传统文化,过年发红包其实是传统习俗,传统文化需要创新才更具有生命力,才会被人们传承下去。另外科技的发展也一定会改变传统的生活方式,不妨把微信红包看作是继电话拜年、短信拜年后的又一时尚便捷的人际交往方式,它同样能传递人与人之间的情感。由此可立意为:“新时代新民俗”“传统习俗在科技力量下的新生”等。 (2)对“微信红包”持反对态度,认为这种“只认钱”的行为会让人与人的感情更加疏远,让社会风气变得庸俗,故应坚绝抵制“微信红包”活动。由此可立意为“别让红包抢走亲情”“红包装不下友情”等。 (3)辩证看待“微信红包”。“微信红包”形式新颖,老少同乐,可以营造和乐轻松的气氛,加强人们的情感联系,成为亲情的润滑剂,但应注意在恰当的时间和场合进行娱乐,不可盲目沉浸其中,干扰打乱生活、工作、学习的节奏,甚至陷入金钱的牢笼。由此可立意为“让红包成为情感润滑剂”“红包亲情两相宜”等。 2.(2017·西安模拟)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 前些日子,一张纽约街头的父子背影照在网上疯狂转发,图中华人父亲的头发和衬衫均被雨水淋湿,但他依然将唯一的伞遮在背着书包行走的儿子头上。随后也有人在网上晒出了另一张英国父亲在雨中牵着女儿,只为自己打伞的背影照,并表示“小女孩也挺开心的”。两张照片中两位父亲截然不同的做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。 对于上述两位父亲的做法,你怎么看?要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题,完成写作任务,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。 【审题立意提示】从华人父亲角度:(1)为华人父亲点赞,将无私的爱献给下一代。(2)可以质疑华人父亲做法,爱孩子别过于溺爱,也应让孩子经历风雨。(3)作为父亲,他可以为儿子挡风遮雨,但路还得儿子自己走。立意如“可以为他撑起一片天,但不替他走人生路”。 从英国父亲角度:(1)认同英国父亲的做法,与孩子平等相处,让孩子养成独立习惯。(2)质疑英国父亲做法,批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任,过于自我。 从两位父亲行为辩证的角度:(1)反应了东西方父爱方式的不同。(2)适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。 3.(2017·桂林模拟)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 20出头的瑶族姑娘小卜,是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时,小卜犯难了:家里的父老乡亲希望她能回去做教师,传播知识,为改变家乡贫穷状况尽一份力;对小卜有录用意向的一家著名外企,则鼓励小卜加盟公司,发挥专业特长,创造优质生活;而小卜自己认为当前创业环境好,很想创办一家民族服装设计公司,实现自己的创业梦。 面对小卜的就业选择,你会给出什么建议?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。 要求:①题目自拟,角度自选,立意自定,符合文体特征;②字数不少于800字,用规范汉字书写,不得抄袭。 【审题立意提示】阅读材料,把握关键词:“20出头的瑶族姑娘”“瑶寨走出的第一个大学生”“父老乡亲希望”“发挥专业特长”“创业梦”。深入思考,挖掘材料核心:如何选择人生道路,怎样的人生才是有意义的,如何实现自我价值。立意示例:①勇敢追梦,不怕失败;②听从自己内心的声音,努力拼搏;③传播希望,成就辉煌人生;④心系故乡,奉献的人生最美;⑤发挥特长,利己利人;⑥面对选择应审时度势,量力而行;⑦人生道路不是唯一的,要听从内心的追求。 【方法点拨】 思辨型材料作文的审题步骤 第一步,审读材料,挖掘内涵 思辨型材料因其内蕴的丰厚,从不同的角度思考,其主旨是多元的,而往往各有其存在的理由。以“现代社会的竞争”为例,竞争是一种相当普遍的存在,不管你承认不承认,愿意不愿意,它都是活生生的现实。竞争有很多的益处,同时也有不少派生出来的弊端。在这样的背景下,有人提出“在学习中本来就不该鼓励竞争”的观点。那么,现代社

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