2019届高三语文一轮全程复习备考课时作业 7 Word版含解析.docVIP

专题六核心考点提示：①《考试大纲》要求掌握“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个虚词的意义和用法。②和实词相比，虚词的数量要少得多，但由于虚词的用法灵活，使用频率高，与现代汉语相比，变化更大，所以掌握起来更困难。但虚词的作用又极大，实词要靠虚词帮助才能组合成句，从而显示不同的语气，表达不同的意思和情感。③高考题型，只要求判断不同句子中同一个文言虚词的意义和用法的异同，其句子，一个是语段中的，一个是教材中的。④掌握虚词的途径，最好进行系统、归类。 为下面各句中虚词的用法归类，把序号填写到后面的横线上。 一、【于】 A．介词。在，从，到。 B．介词。“在……方面”“在……中”。 C．介词。由于。 D．介词。向，对，对于。 E．介词。被。 F．介词。与，跟，同。 G．介词。比。 (1)……而青于蓝。(《劝学》)　　　　 (2)缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。　　　　　 (3)求救于齐。(《触龙说赵太后》)　　　　　 (4)从径道亡，归璧于赵。《廉颇蔺相如列传》　　　　　 (5)于人为可讥，而在己为悔。(《游褒禅山记》)　　　　　 (6)燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》　 (7)业精于勤荒于嬉。(《进学解》)　　　　　 (8)君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》　　　　　 (9)乃设九宾礼于庭。《廉颇蔺相如列传》　　　　　 (10)故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)　　　　　 (11)身长八尺，每自比于管仲、乐毅。　　　　　 (12)爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。(《师说》)　　　　　 (13)孔子曰：“苛政猛于虎也。”　　　　　 答案：(1)G　(2)A　(3)D　(4)A　(5)B　(6)F　(7)C　(8)E　(9)A　(10)E　(11)F　(12)D　(13)G 二、【何】 A．用作疑问代词。单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 B．用作疑问代词。作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 C．用作疑问代词。作定语，可译为“什么”“哪”。 D．用作疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 E．用作疑问副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 F．作语助词，相当于“啊”。 (1)何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)　　　　　 (2)其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)　　　　　 (3)不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》)　　　　　 (4)新妇车在后，隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)　　　　　 (5)一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？(《触龙说赵太后》)　　　　　 (6)然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)　　　　　 (7)何不按兵束甲，北面而事之？(《赤壁之战》)　　　　　 (8)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(《六国论》)　　　　　 (9)徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)　　　　　 (10)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》)　　　　　 (11)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(《岳阳楼记》)　　　　　 (12)大王来何操？(《鸿门宴》)　　　　　 答案：(1)A　(2)C　(3)B　(4)F　(5)B　(6)C　(7)D　(8)A　(9)D　(10)E　(11)A　(12)B 三、【之】 A．第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 B．指示代词，这，此。 C．助词，相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。 D．助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 E．放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志。 F．放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 G．用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。 H．动词，往，到……去。 (1)不知将军宽之至此也。(《廉颇蔺相如列传》)　　　　　 (2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)　 (3)子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。(《勾践灭吴》)　　　　　 (4)臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(《信陵君窃符救赵》)　　　　　 (5)均之二策，宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)　　　　　 (6)王无异于百姓之以王为爱也。　　　　　 (7)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)　　　　　 (8)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列传》)　　　　 (9)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(《师说》)　　　　　 (10)君将哀而生之乎？(《捕蛇者说》)　　　　　 (11)余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)　　　　　 (12)譬若以肉投馁虎，何功之有哉？(《信