北京市2017年高考语文冲刺学案_重点篇目回顾 11.docVIP

气贯千古的序文 ——《滕王阁序》析读 北京四中 杨志刚 一、导入——由李白的烦恼说起 外国人很愿意到中国来旅游，因为中国有着灿烂的文明。而文明在很 大程度上是靠名胜古迹来传承的。中国有很多著名的建筑，但就楼台殿阁 来说，一般人都熟知岳阳楼、黄鹤楼。他们为什么而闻名遐迩呢，很大的 原因是有著名的诗文记述过，从而使这些建筑获得了艺术的生命。范仲淹 写《岳阳楼记》，岳阳楼成名。崔颢写《黄鹤楼》，黄鹤楼成名。今天我 们来谈谈另一个建筑——滕王阁。 二、分析课文——《滕王阁序》的“三气” （一）有才气 1.才思敏捷 先说才气。《滕》之所以有才气，首先王勃是个才子。 王勃只活了二十六七岁，但他活着时就大名远扬了。我们今天写作文 之前要打“腹稿”，这个典故就来自王勃。 勃属文初不精思，先磨墨数升；则酣饮，引被覆石卧。及寤，援笔成 篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。 王勃可以说是天生异禀，才华横溢。《滕》的写作，就是在一刹那 之间完成的。 就拿本文来说。相传都督阎某举办饮宴，本拟让子婿孟学士作序，并 早经宿构，谦让众宾，王勃不知推辞，惹得主人大怒，拂衣而去。后来听 说写出“落霞”两句，阎某矍然而起，说：“此真天才，当垂不朽也。” 2.学识渊博 一个人再天纵英才，也需要后天的学习。大量典故的运用，就是王勃 才气的第二个表现。以我的判断，《滕》是中学课文中课下注释最多的一 篇，注释的文字是正文的好几倍之多。书下的注释，我们不再多说，我们 还可以再找出书下注释没有的用典： 腾蛟起凤，孟学士之词宗。 董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》词。 （扬雄）著《太玄经》，梦吐凤凰集《玄》之上，顷而灭。后喻词采 飞扬。 ——《西京杂记》 董仲舒是谁？大家都不陌生，这是西汉时期最著名的大儒，是把中国 儒学变成统治思想的奠基人。扬雄是谁，是东汉最著名的大文豪、辞赋 家。杜甫有诗：“赋料扬雄敌，诗看子建亲。”杜甫是我们公认的大诗人， 那么被他推崇的扬雄的水平就不必多说了。 王勃暗用了董仲舒、扬雄的典故，这用在赞美孟学士是文坛领袖的句 子上，无疑是含蓄但有力度的。所以说，用典不等于有才，但用了很多典 故，还没有掉书袋的弊病，很恰当，有表现力，这就是大才子了。 3.突破文体拘束。 《滕》用的是骈文的形式。骈文也称“四六文”，或四字句，或六字 句，字数有严格要求。我们知道，如果写律诗或绝句的话，字数还少一些， 相对还容易一些。但以文章的长度却以诗句的要求来写作品，那难度就太 大了。因为很多内容用诗句是不容易表达的。《归去来兮辞》也基本是一 首长诗，但陶渊明还是增加了一个散文性质的小序来说明时间地点事件等 内容。 王勃却不用小序，因为《滕王阁序》本身就是一篇长序。他敢用骈文 的形式，洋洋洒洒写出这么长的文字，没有压倒古今的才气，肯定是写不 出的。 （二）有大气 1.气势恢宏 层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。 【解析】 我们可能会这样解读—— 有的关注写作视角的变化：作者视角变化极快，登临滕王阁，先目光 上移，顺着绿树山峦，仰望到天空；再站在目光下移，如临深渊，看不清 地面。 有的关注色彩的搭配：耸翠，满眼的碧绿，映衬在蓝天白云之间；流 丹，明艳的朱红，在翠绿中更加鲜艳。红绿相配，一片灿然。王勃的这四 句，气势宏伟，上天入地，大开大合。天地仿佛都在他的胸中，他的笔下。 2.思维开阔 《滕》不但气势恢宏，王勃的大气还表现在思维开阔上。 写滕王阁，王勃不仅仅是写眼前之景，更有大胆的联想与想象。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 渔舟一句，是眼前之景，而雁阵一句，则是思接千里之外了。王勃在 渔舟晚唱的歌声里，他的魂魄已经漂泊到了衡阳，去嗅嗅那里的寒气，去 听听那里的雁鸣。 王勃的思维，不仅仅是对景物有着开阔的联想，他还由眼前的宴会， 联想到了历史上最著名的宴会。 3.意境高远 大气的表现，还在意境高远上。这里我们不得不谈谈全文最著名的一 句了。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 先说说这两句的外在。 对仗工整，且当句对。上句的“落霞”、“孤鹜”与下句的“秋水”、 “长天”都是名词性短语，对仗考究。 “句中自对”：“落霞”可对“孤鹜”，“秋水”正对“长天”。我 们当然可以说，唐诗里比得上这样工整的诗句多得是，但是我们要注意： 一，王勃是现场完成，几乎没有时间做更多的思考。二，王勃是初唐诗人， 律诗、绝句这种对仗工整的“近体诗”还并未完全成熟，如果你要用杜甫 的律诗来相比拼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回），那既无可比性， 也不公平。 二、动感与沉静并存。上句写动，霞、鹜“齐飞”。视线随景而动，把落 霞写活，突出景物神韵；下句写静，水、天“一色”。侧重于内心因景而 静，突出观景之人气韵。 三、色彩亦真亦幻，难以描摹。 落霞，明丽灿烂中，却因孤鹜的那几个小