小学六年级数学总复习备课笔记及练习题比例尺的意义.docVIP

数 学 备 课 笔 记 上课日期 月 日~ 月 日 总第（29 ）教 课题 比例尺的意义 页码 55 作业本 31 课型 新 教 学 目 标 1使学生理解比例尺的意义，并能求平面图的比例尺和根据比例尺求出实际距离 。2、渗透初步的函数数学思想和“事物相互洋厂依存，具有普遍联系”的辩证唯物思想的启蒙教育。 重点和难点 重点：比例尺的意义。 难点：根据比例尺求图上距离和实际距离的方程解。 教具准备 投影片 教后随笔 复习铺垫： 化简下面各题： 2米：10米 4厘米：200米 3米：60米 5厘米：5千米 教学新课： 讨论：我们的教室长8米，宽6 米，如果要画出 教室的平面图，能照原来的长度画上去吗？篮球场更大，怎样把篮球场的图形画到图纸上去吗？国有960万平方千米的土地，怎样把中华人民共和国的土地的面积画在小小的地图上呢？使学生明白需要把它们的长和宽缩小相同的倍数后再画 初步感知，引起知识冲突。 教 学 过 程 上去，也就是要确定图上下班距离和实际距离的比。 出示例1：读题后思考，并讨论： 题中有哪些条件？要求什么问题？ 请写出图上距离和实际距离的比？ 题中的图上距离和实际距离的长度单位相同吗？怎么办？ 在讨论的基础上，指名回答，并板书： 25厘米：150米=25厘米：