2018年中考物理大专题6实验题ppt课件146页，含答案解析.ppt

(3)同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到 现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减， 原因是 。 水花四溅 振幅减小，响度减小 57．(2017，江西)端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：(导学号 【自制器材】 (1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口，仿照老式风扇车，组装成如图2中甲所示的装置； (2)选用质量____的沙砾模拟谷粒和空壳； (3)裁剪快餐盒盖用于收集沙砾。 【进行实验】 (1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方； (2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将沙砾倒入漏斗； (3)待沙砾漏完，关闭风扇； (4)观察盒盖上的沙砾，比较 。 不同 沙烁水平运动的距离 【收集证据】实验结果如图2中乙所示，并记录在下表中。 【分析论证】 (1)由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的沙砾不容易被风吹远，其运动状态 (填“容易”或“不容易”)发生改变，即惯性较____(填“大”或“”)。 (2)由此也可以说明惯性的大小与物体的____有关。 【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。 远 较近 近 沙砾水平运动的距离 小 较大 大 沙砾质量 不容易 大 质量 (3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是 方案一：把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立)放在海绵上，另一瓶也正立(或倒立)放在海绵上观察对比海绵的凹陷程度 方案二：把同一瓶水、正立(或倒立)放在海绵上，倒出一些水后，再正立(或倒立)放在海绵上，观察对比前后两次海绵的凹陷程度。 45．(2017，南京)小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 (1)在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种液体， ____越大，压强越大，支持该结论的实验现象 是 。 (2)为了探究密度对液体内部压强的影响， 还需将橡皮膜放在图丙中____(填“c”或“d”)位置处。 深度 橡皮膜所处深度越深，U形管内液面高度差越大 c 46．(2017，岳阳)下图是探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。(导学号 (1)如图甲，物体重____N。 (2)如图乙，把物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2 N，物体受浮力的大小为____N。 (3)分析甲、乙、丙三图所示实验数据可得： 物体受浮力的大小与 有关； 4.2 1 液体密度 (4)若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关， 应选择下图中____(填字母)两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。 C、D 47．(2017，镇江)图1是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。(导学号 (1)为完成实验，应使两个质量____的小球从轨道上____高度由静止释放。(填“相同”或“不同”) (2)由图1场景可知，碰撞木块前瞬间，小球____的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB，则Fa fB，滑行中，木块的动能转化成____能。 相同 不同 ① ＝ 内 (3)图2是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处静止释放，最终木块①从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块③未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是 。 没有将木块②也更换为与木块③相同的木块 48．(2017，遵义)小锦小组用刻度均匀的轻质杠杆进行“探究杠