湖北省黄冈市2018届高三语文人教版（9月）30分钟晚考（真题版）17 Word版含答案.docVIP

高三语文30分钟晚考（真题版）17 1.(2014·课标全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A.防患未然　防微杜渐　未雨绸缪　　 B.防患未然　未雨绸缪　防微杜渐 C.未雨绸缪　防微杜渐　防患未然　　 D.未雨绸缪　防患未然　防微杜渐 2.（2016·课标全国卷Ⅱ下列各句中，没有语病的一句是(　　) A.自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。 B.国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发 C.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 3. 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 4.（2016·课标全国卷Ⅱ补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望____________，____________”。 (2)李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“____________，____________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。 5. 内宴奉诏作 曹　翰① ??三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 ?臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 [注]①曹翰(923—992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。 （1）诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。 （2）这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。 23.（2014·山东卷概括下面这段话的主要内容，不超过55字。 近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。  1.答案：B　 解析：本题难度小，考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。“未雨绸缪”指趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。根据语境“防火”可知，①侧重于祸患的预防，应填“防患未然”。由“抓紧”可知，②侧重于早做准备，应填“未雨绸缪”。根据“细小的苗头最终可能酿成大祸”可知，③侧重于预防祸患的累积，应填“防微杜渐”。 2.答案：C　 解析：E级。A项，结构混乱，应在“成为”前加“我国”。B项，成分残缺，“取消”后缺少宾语中心语，应在“销售”后加“的制度”。D项，搭配不当，“强弱”说的是两方面，而“经济实力的雄厚”是一方面，应删去“的雄厚”。 解析：本题难度中等，考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。A项，根据横线后面“有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动”可知，“此”强调的是油品质量的重要性。横线前面已提出“只要使用符合新标准”的充分条件，横线处作假设性的让步“即使……也……”则将油品质量的重要性凸显出来，故选A。 4.答案：(1)二者不可得兼　舍生而取义者也 (2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容　尽态极妍 本题难度小，考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级