第07课 李商隐诗两首-2018年高三语文一轮总复习名师伴学（必修3） Word版含解析.docVIP

·知识概览· 【作者简介】 李商隐(约813－858)晚唐重要诗人字义山德。牛党掌权后他一直在政治上受到压抑郁郁不得志成了牛、李党争的牺牲品岁时死在荥阳。李商隐的诗歌有的抒发自己政治失意的痛苦心情有的反映晚唐的政治生活有的是托古讽今的咏史之作还有一类描写爱情生活的无题诗最为读者喜爱。有《李义山诗集》代表作《无题》《贾生》《夜雨寄北》《锦瑟》等。在晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜”与温庭筠齐名为“温李”。 古今异义 一弦一柱思华年古义：青春年华。今义：青少年时代。望帝春心托杜鹃伤春之心。今义：男女之间相互爱慕的情怀。只是当时已惘然古义：迷惘茫然。今义：形容失意的样子。 端徒迷可及 1.前人称《锦瑟》中的“思华年”是本诗“一篇之主”。试结合全诗的内容分析它是如何成为全诗之主的。【答案】　本诗写于作者晚年是回顾华年情事之作诗人以“思华年”(诗眼)总领全篇。颔、颈二联写华年情事围绕一生如梦如幻的身世遭逢反复抒写了理想破灭、追求成空的深沉感慨与无穷遗恨尾联以“可待成追忆”与“惘然”作结与首联“思华年”呼应。 《锦瑟》中间两联共用了四个典故请你分析这些典故的运用对表现人物感情有何作用？ 诗歌原文 典故 对表现人物感情作用庄生晓梦迷蝴蝶 庄周梦蝶 ①望帝春心托杜鹃 杜宇啼春 ②沧海月明珠有泪 月明珠泪 ③蓝田日暖玉生烟 蓝田玉烟 ④【答案】　①既是美好的梦境又是虚幻之境借此隐喻年轻时沉迷的美妙情境。借此以冤禽托写恨怀亦表达殷切的思念之情。月明珠泪构成一个朦胧的妙境表达了复杂的怅惘情怀。借此理想景色抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。《马嵬(其二)》本诗的诗眼是哪两句？运用了什么表现手法？有何作用？【答案】“诗眼”是尾联“如何四纪为天子不及卢家有莫愁”。运用了对比的手法诗歌前面三联对李、杨二人以前事迹的描述以本联作结对比强烈讽刺辛辣而深刻。“如何”二字开启了读者的心灵引导读者深思李、杨悲剧的根源使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤以致酿成自己的爱情悲剧。【答案】《马嵬(其二)》 【答案】 【课内练习】 一、基础知识（选择题每小题3分，共21分） 1．下列加点字的读音，全部正确的一项是( ) A．琴弦(xuán) 宵柝(tuò) 未卜(bǔ) B．晓梦(xiǎo) 惘 然(mǎnɡ) 虎旅 (lǚ) C．晓筹(chóu) 马嵬(wéi) 杜鹃(juān) D．沧海(cānɡ) 锦瑟(jǐn) 贵妃(fǐ) 2．下列诗句书写正确的一项是( ) A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B．此情可待成追忆？只是当时已枉然 C．空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹 D．如何四季为天子，不及卢家有莫愁 3．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．锦瑟无端五十弦 无端：没有来由地，无缘无故地 B．一弦一柱思华年 华年：青春年华，这里指一生 C．海外徒闻更九州 徒：空 D．如何四纪 为天子 四纪：四十年 4．下列诗句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是( ) A．一弦一柱思华年 B．只是当时已惘然 C．望帝春心托杜鹃 D．不及卢家有莫愁 5．下列诗句中加点词古今意义不 同的一项是( ) A．千载谁堪伯仲间 B．山围故国周遭在 C．沧海月明珠有泪 D．犹及清明可到家 6．下列对诗句运用的修辞格判断不． 正确的一项是( ) A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(用典) B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(对偶、借代) C．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶(对偶) D．随意春芳歇，王孙自可留(拟人) 7．李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典。下列诗句中没有用典的一项是( ) A．海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 B．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 C．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 8．把下列诗句的上句或下句补充完整。(6分) (1)庄生晓梦迷蝴蝶，______________________。 (2)______________________，蓝田日暖玉生烟。 (3)______________________，无复鸡人报晓筹。 (4)此日六军同驻马，______________________。 (5)海外徒闻更九州，______________________。 (6)____________________，不及卢家有莫愁。 课内精读 9．阅读下面两首诗，完成（1）～（3）题。（7分） 马嵬（其二） 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，