八年级第二学期237家长会幻灯片教程.pptVIP

欢迎各位家长; ;1、班级状况分析; ;成绩背后的问题：; 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处.;成绩背后的问题：;考试之后我们做的; ;4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。;7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反。;三、定位家长角色;三、定位家长角色;;1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。 ;7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默 10、老是玩电脑，手机，看闲书 ;孩子变坏前的10项征兆;孩子变坏前的10项征兆;孩子变坏前的10项征兆;;祝各位： 心情舒畅 身体健康 家庭幸福 事业顺心;一、班级整体分析及学生个体情况分析 二、 三、四、家长交流，提出意见或建议 ;;做孩子的朋友;一、注册学籍 1、核对信息 2、签字及日期 3、注册上传;二、班级整体情况分析即个体分析;1、目前学习习惯和行为习惯较好、较稳定的同学： 赵雅清、张栩彬、崔可欣、王雨涛、岳柯清、高思琦、白鑫平、高普婧、王文杰、原一立、 ;3、习惯不错、态度端正、积极上进但学习方法有待引导的同学： 霍跃峰、武雨琦、梁丽婧、王菲燕、 刘文静、;5、学习态度端正，习惯需强化引导，但基础较差、需树立信心的同学： 马美林、张浩浩、李帆、曹宇茹、王文鑫、郭佳鑫、李健;学生年龄段特点： 1、处于青春期心理会发生一系列变化，易叛逆、自控力差、易冲动、重义气。、盲目崇拜。 2、成人感强烈，思维发展迅速，渴望尊重和认可、想独立但又不独立。 3、爱盲目幻想，没有明确目标。;中学学习特点：; 1、理性定位家长、教师角色。 ; 需要家长配合事项;目的是：了解你的孩子，融洽两代人的关系，共同走好初中的路，为初三的升学奠定基础。;1???在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。 ;7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默 10、老是玩电脑，手机，看闲书 ;;　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 ;祝各位家长： 心情舒畅 身体健康 家庭幸福 事业顺心;代课老师及联系电话;; 加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，共同探索教育孩子的艺术，以便老师、家长更有针对性、实效性的教育、引导我们的孩子健康、快乐的成人、成材！;; ;4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。;7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反。;三、定位家长角色;三、定位家长角色;;;孩子变坏前的10项征兆;孩子变坏前的10项征兆;四、家长代表发言;代课教师发言;几点建议：;8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。;尊重、理解老师;让我们携起手来，共创孩子的美好明天;真诚期待与您的合作 ; ;前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。;成绩背后的问题：; 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处.;;成绩背后的问题：;考试之后我们做的;一、上课质量决定成绩;二、效率产生差距;三、作业质量值得重视