高考总复习（人教版）语文练习：第2单元 第3课时　辨析并修改病句(复习课)5.docVIP

考点四　修改病句 [先做　后讲] (2013·福建卷)下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。 亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈——大气大规模实验”科研项目确认，亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。 有语病句子的序号：________ 修改：________________________________________________________________________ 解析　本题语病属于“成分残缺”类型。根据语境可知缺“经历”一词的宾语中心语，可在“过渡”后补上“的过程”。 答案　　删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”)(其他改法，合乎文意，亦可) 命题分析 本题型重点考查语言表达的规范，要求句子的运用要符合汉语习惯和语法，与客观性试题不同，此题型不仅考查对病句的辨析识别能力，而且更侧重考查学生修改病句的能力。 思维建模 1．检查病句，判明原因。 2．先主后次，对症下药。 3．修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用以下方法：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。不能另造新句。 [即学　即练] 1．从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予以修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子