中学联盟江西省南昌市滨江学校九年级物理总复习声现象2课件共17张PPT.ppt

南昌市滨江学校　熊艳 第十一章 机械功与机械能 机械功与机械能 机械功 功率 功 机械效率 机械能 势能 定义 动能 定义 定义 定义 定义 做功的两个必要因素 公式 单位 意义 公式 单位 有用功 额外功 总功 影响因素 影响因素 定义 影响因素 重力势能 弹性势能 公式 几个相关概念 滑轮组的机械效率 ★ ★ 测量滑轮组的机械效率 例1 例题如图5所示，在“探究滑轮组的机械效率与物重的关系”实验中： 【设计实验与进行实验】 (1)实验原理：η= 。 (2)实验器材：定滑轮和动滑 轮各一个、轻重不同的两物块、 、 、 铁架台、细线。 弹簧测力计 刻度尺 (3)实验中要分别记下物体和弹簧测力计的起始位置，是为了 。 (4)如图5所示，在实验操作中拉力的方向应____ 拉动弹簧测力计。用滑轮组做了三次实验，实验数据记录如下表： 测量物体和弹簧测力计移动的距 离，从而计算有用功和总功 匀速 竖直向上 (5)表中第3次实验数据有错误，改正后计算出总功为 。 (6)根据第2次实验数据计算出的机械效率为 。 (7)比较3次实验数据分析得出：使用同一滑轮组，增大 可以提高滑轮组的机械效率。 (8)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 0.66 83% 物重 不变 【实验结论】滑轮组的机械效率还与滑轮与轴间的摩擦及动滑轮重有关，同一个滑轮组，提升钩码重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”），且与提升钩码的高度无关。 低 ★ 探究物体的动能与哪些因素有关 例1 如图3所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。 【设计实验与进行实验】 （1）本实验研究的是 （选填“木块”、“钢球”或“斜面”）的动能与它的质量、速度的关系。 （2）实验中通过观察 来比较动能的大小。 钢球 木块移动的距离 （3）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 不变，让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。该实验得出的结论是： 。 质量 小球的速度越大，动能越大 在质量相同时， 不同 （4）在探究动能与物体质量的关系时，要选择两个质量 （选填“相同”或“不同”）的小球，并让它们分别从同一斜面的 （选填“相同”或“不同”）高度滚下。该实验得出的结论是： 。 不同 相同 在速度相同时，小球的质量越大 ，动能越大 【分析与论证】 （1）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是转换法。就本题来说：用木块移动的距离来表示小球动能大小的方法就是 。 （2）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ；理由是 。 转换法 不能 控制变量 木块在水平方向不受力， 将一直匀速运动下去，无法比较木块移动的距离 特色能力实验 探究影响弹性势能大小的因素 例2 图4同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧，如图4-甲所示。小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏，结果发现小军的笔弹得高一些。 【提出问题】 小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？ 【猜想与假设】小文猜想：①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关； ②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关。