中考新评价2016中考物理总复习课件：第十二、十三单元分子动理论与内能、内能的利用共25张PPT.ppt

* 第十二单元 分子动理论与内能 考点一 分子热运动 1.分子动理论基本内容 （1）物质由分子组成，分子间存在间隙. （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动. （3）分子间存在相互作用的引力和斥力. （3）影响扩散快慢的因素：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快. 2.扩散现象相互接触的不同物质的分子彼此进入对方分子间隙的现象叫做扩散.该现象在固体、液体、气体间都会发生. （1）扩散现象产生的条件：不同的物质、相互接触. （2）扩散现象产生的原因：分子的无规则运动.扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，同时也说明了分子间存在间隙. （3）影响扩散快慢的因素：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快. 【例题1】将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开.抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学的判断正确的是（ ） A.小华认为甲图放置方法最不合理 B.小夏认为乙图放置方法最不合理 C.小梦认为丙图放置方法最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理 B 【例题2】（2015·广州）咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味，这表明（ ） A.分子间存在引力 B.分子在不停地运动 C.分子间存在斥力 D.温度越低，分子运动得越慢 B 考点二 内能 1. 内能物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能（俗称“热能”）. 2. 内能的改变改变内能的方式有两种：做功和热传递.这两种方式从改变内能这一效果上来看是等效的. （1）做功：外界对物体做功，物体的内能增大；物体对外界做功，物体的内能减小.做功改变物体内能的实质是内能与其他形式能的相互转化. （2）①热传递：物体吸热，内能增大；物体放热，内能减小.热传递改变物体内能的实质是内能的转移. ②热量：热传递过程中，传递内能的多少叫做热量.单位为焦（J）. ③热传递发生的条件是存在温度差，传递的方向是从高温物体传到低温物体，或从同一物体的高温部分传到低温部分.没有温度差，就没有热传递的可能.发生热传递时，物体吸收热量，内能增大，但温度不一定升高（如：晶体熔化、液体沸腾）；物体放出热量，内能减小，但温度不一定降低（如：晶体凝固） 【例题3】（2015·扬州）图示的四幅图中，属于内能转化为机械能的是（ ） A.滑下滑梯 B.弯折铁丝 C.做功冲程 D.压缩点火 C 考点三 比热容 1.比热容 单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容. 比热容的定义式为c= .其中c 表示比热容，单位为J/(kg·℃)；Q 表示吸收（或放出）的热量，单位为J；m 表示质量，单位为kg； Δt 表示温度的变化量，即（t－t0）或（t0－t），单位为℃. Q mΔt 2.水的比热容及其应用 水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，表示质量为1 kg的水温度升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103 J. 水的比热容大，也就是说水吸热（或放热）的能力强.当质量一定、升高（或降低）相同的温度时，水相对其他物质而言吸收（或放出）的热量多；在质量相同、吸收（或放出）热量相同的情况下，水的温度变化小.所以，利用水的这一特性，水常用来做冷却剂；而且，水域广也能起到调节气候的作用. 热量的计算公式为Q=cmΔt，可分别写成Q吸=cm（t－t0） 或Q放=cm（t0-t）. 【例题4】（2015·益阳）炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（ ） A.水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低 B.水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少 C.石头的吸热能力强，因此石头升温快 D.这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同 B 考点四 微观世界的尺度 物质是由大量分子组成的，有的物质直接由原子组成.分子的数量级为1×10-10 m=0.1 nm. 【例题5】关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（ ） A.地球是宇宙的中心 B.太阳是静止不动的 C.质子带正电荷，电子带负电荷 D.在电子、质子和原子中，尺度最小的是质子 C 考点五 原子的结构 【例题6】（2015·绵阳）下列各种粒子，不带电的是（ ） A.原子核