人教版数学九年级上册21.2.4一元二次方程根与系数的关系课件共25张PPT.ppt

变式 练习：设x1，x2是方程2x2+4x- 3=0的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值。 归纳小结： 通过本节课的学习你学到了那些知识？ * * 21.2.4 一元二次方程根与系数的关系 源汇区空冢郭乡中 1.一元二次方程的解法 2.求根公式 复习提问 数 学 活 动 一 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的求根公式： X= (b2-4ac≥ 0) 1.???? 填表，观察、猜想 数学活动二 4 -5 -1,-4 x2+5x +4=0 -10 -3 2,-5 x2+3x-10=0 1 2 1,1 x2-2x+1=0 x1. x2 x1,+ x2 x1,, x2 方程 问题：你发现什么规律？ ①用语言叙述你发现的规律； ② x2+px+q=0的两根x1,, x2用式子表示你发现的规律。 根与系数关系 如果关于x的方程 的两根是 , ,则: 如果方程二次项系数不为1呢? 数 学 活 动 三 3x2-4x+1=0 2x2-3x-2=0 x1. x2 x1,+ x2 x1,, x2 方 程 问题：上面发现的结论在这里成立吗？请完善规律； ①用语言叙述发现的规律； ② ax2+bx+c=0的两根x1,, x2用式子表示你发现的规 律： 一元二次方程的根与系数的关系： 如果方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是X1 , X2 , 那么X1+x2= , X1x2= - （韦达定理） 注：能用根与系数的关系的前提条件为b2-4ac≥0 韦达（1540－1603） 韦达是法国十六世纪最有影响的数学家之一。第一个引进系统的代数符号，并对方程论做了改进。 他生于法国的普瓦图。年青时学习法律当过律师，后从事政治活动，当过议会的议员，在对西班牙的战争中曾为政府破译敌军的密码。韦达还致力于数学研究，第一个有意识地和系统地使用字母来表示已知数、未知数及其乘幂，带来了代数学理论研究的重大进步。韦达讨论了方程根的各种有理变换，发现了方程根与系数之间的关系（所以人们把叙述一元二次方程根与系数关系的结论称为“韦达定理”）。 韦达在欧洲被尊称为“代数学之父”。 一元二次方程根与系数关系的证明： X1+x2= + = = - X1x2= ● = = = 1、 x2 - 2x - 1=0 2、 2x2 - 3x + =0 3、 2x2 - 6x =0 4、 3x2 = 4 x1+x2=2 x1x2=-1 x1+x2= x1+x2=3 x1+x2=0 x1x2= x1x2=0 x1x2= - 例1、已知3x2+2x-9=0的两根是x1 , x2 。 求： (1) (2) x12+x22 解： 由题意可知x1+x2= - , x1 · x2=-3 (1) = = = (2)∵ (x1＋x2)2＝ x12+x22 ＋2x1x2 ∴x12+x22 ＝(x1＋x2)2 -2x1x2 ＝(- )2 -2×(-3)＝6 （2） （1） （３）（x1- x2）2 例2、已知方程x2-(k+1)x+3k=0的一个根是2 , 求它的另一个根及k的值。 解： 设方程的另一个根为x1. 把x=2代入方程，得 4-2(k+1)+3k=0 解这方程，得 k= - 2 由根与系数关系，得x1●2＝3k 即 2 x1 ＝－6 ∴ x1 ＝－3 答：方程的另一个根是－3 , k的值是－2。 1、已知方程3x2－19x+m=0的一个根是1，求它的另一个根及m的值。 2、设x1,x2是方程2x2＋4x－3=0的两个根，求(x1+1)(x2+1)的值。 解：设方程的另一个根为x1, 则x1+1= , ∴ x1= , 又x1●1= , ∴ m= 3x1 = 16 解： 由根与系数的关系，得 x1+x2= - 2 , x1 · x2= ∴ (x1+1)(x2+1) = x1 x2 + (x1+x2)+1 =-2+( )+1= 练习1 已知关于x的方程 当m= 时,此方程的两根互为相反数. 当m= 时,此方程的两根互为倒数. －1 1 分析:1. 2. 练习: 2.以2和 －３为根的一元二次方程 （二次项系数为１）为：　　　　　　　　　　　　　　　　 练习3 　已知两个数的和是1，积是-2，则 两 个数是 。 2