2012年高考热点作文预测 大学排行榜.docVIP

2012年高考热点作文预测 大学排行榜 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 　　2012年1月9日，中国校友会网最新发布《2012中国大学评价研究报告》，北大居榜首，清华大学第二，浙大第四。而就在18天前，在“武书连版”大学排行榜上，浙大高居第一，北大清华依次居后。 　　此现象引发网友热议。有网友称，一个民间组织，拍拍脑袋，收点支票，就敢给大学排名了。还有网友称，学校好不好 主要看师资，认为排行榜对大学排名的依据不科学。有网友理性地指出，名不是排出来的，老百姓心里自然有杆称，虚虚假假的，越排矛盾越多。 　　那么，你对类似的大学排行榜是如何看的呢？ 　　注：中国管理科学研究院每年也推出大学排行榜，因其团队牵头人名叫武书连，也被称为“武书连版”大学排行榜。 　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　材料有三个角度： 　　（1）高校（2）排行榜发布机构（3）公众 　　第三个角度为最佳写作角度。 　　“要辩证全面地、理性地看待大学排行榜”为最佳立意。 　　失分原因： 　　一、立意失当： 　　1、答非所问：只以材料为引出观点的依据，不注意题目中“那么，你对类似的大学排行榜是如何看的呢”一句，只在第一段提材料或根本不提材料，大谈要诚信、要提高自己的实力等。 　　2、简单片面：对材料中网友的评论不能辩证对待，不加分辨地以网友的话为立论依据，以偏概全，如认为现在的排行榜全都不真实、排在前面的大学都向排行榜发布机构送了支票。 　　二、内容偏差： 　　1、 价值观落后。 　　如肯定秦始皇焚书坑儒，认为有利于思想统一。 　　2、作判断无依据，胡乱猜疑。 　　如：“李宇春夺冠、曾轶可进入前十……一次次把造假风波推向高潮”“一定有利益关系，不然谁把你排前面”。 　　3、概念理解混乱 　　如：名次这个东西实在是太绝对了，但是生活中哪有绝对的东西？谁说北大清华毕业的就一定比那些排名靠后的学校毕业的有能力？（大学排行榜排的是大学综合实力还是每一个毕业生的能力？此名次非彼名次） 　　4、态度偏激 　　* 如今的社会充斥着铜臭。 　　* 美国佬、小日本 　　5、论据硬伤： 　　如：再想一想那位可怜的东郭先生吧，因为一开始可以群奏，他便可以滥竽充数。（论点：实至才能名归。） 　　三、表达粗糙： 　　1、 立场不明确。 　　如刚说完排行榜不科学应予取缔，马上说排行榜也有它的意义。 　　2、角度转换生硬。 　　如一会儿说有实力才是硬道理（高校角度），一会儿说对排行榜不必信以为真，中间没有过渡语言。 　　3、只表达观点而不论证，生硬武断。 　　如：出现这种现象的原因还是因为中国人民具有虚荣心、从众心理。 　　4、用陈旧的、有逻辑漏洞的套话代替辩证理性的分析。 　　套话举例： 　　* 公道自在人心。/ 群众的眼睛是雪亮的（有人写成“血亮的”） 　　* 酒香不怕巷子深。 　　* ……是中华民族的传统美德。 　　* 没有永远的朋友，只有永远的利益。 　　5、自己表达不周密 　　举例： 　　* 并非官方公布，只是民间的一些行为，所以它并不能令人信服。 　　* 每一所学校，都是人民创造的，老百姓对每所学校的成长，可以说是了如指掌，哪所大学怎么样，人民心中最清楚。 　　* 百姓们每天都要面对形形色色的生活，所以百姓才是排行榜最有权威的发言者。 　　* 你做的是黑心生意，迟早会糟到报应。 　　* 只要有实力，排名自然靠前。 　　* 我们需要道德的力量来战胜浮躁和功利。 　　* 西方家长不会去比谁的孩子读的是著名大学，而是比谁的孩子在社会上有更大贡献。 　　* 如今名人哪个不是忘却了名与利呀？（标题：踏实做事，抛弃名利） 　　6、首段生造排比句 　　* （标题：心中的一杆秤）开头：如果秤歪了，海水就不能载起小舟；如果秤歪了，天空就不能容下雄鹰；如果秤歪了，草原就不能吸纳牛羊。 　范文 　　示例一：（优点——仔细分析材料，表达周密。53分） 　　我看大学排行 　 　　在中国校友网发布的《2012中国大学评价研究报告》中，北大、清华分列第一第二，浙大排名第四。而在“武书连版”大学排行榜上，浙大却雄踞榜首。这样的差异引起了广泛关注。对此，我认为，我们应理性看待不同的大学排行榜，形成自己的独立判断。 　　同所大学出现在不同的排行榜的不同位置，这看似十分不合理，然而仔细想去，似乎又不是这样。不同大学的师资力量不同，硬件实力不同，优势方面自然也不同。因此，在不同的评判标准下，同一所大学显示出的实力存在差异，也是正常的，我们无需对这样的现象过分敏感。 　　对于同所大学的评判出现不同的声音，其实未必是件坏事。黑格尔曾说：“存在的即是合理的。”这句话未必到哪里都适用，用在这里却再好不过了。细想一下，如“