2012高三语文《核心考点》第四部分现代文考点（鉴赏与评价）考前指导理解文中重要句子的含义.docVIP

理解文中重要句子的含义 一、什么是重要句子 所谓重要的句子是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种： 理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子指那些比较含蓄的有深层含意的、所谓“理解句子”，它包括三层次意思： 表层意义，即字面意义。 句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。 句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。 、理解文中的句子与理解文中词语的关系： 词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。【妙招巧解】 ??? 不同文体的文章，其重要句子的侧重点多有不同。例如，记叙文要求侧重理解文中交代要素的句子，叙述中穿插的精彩的议论、抒情的句子；议论文要求侧重理解表明观点的句子，论述精辟的句子；文学作品要求侧重理解文中对刻画人物、反映主题有重要作用的句子。对于这类试题的解答，解题的时候可以借助下面这则顺口溜： ??? 关键词语很重要，理解句子离不了。如果句子是单句，分清主干和枝叶。 ??? 如果句子是复句，弄清层次和关系。句子若是总领句，须从下文去搜索。 ??? 句子若是总结句，答案须要往上溯。句子若是过渡句，须要关注上下文。 ??? 句子表达有特点，揣摩目的和效果。以上方法记住了，答题才能有依托。 ??? 根据这则顺口溜，我们答题时可运用以下四种方法： ??? 1从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。 ??? 2从分析句子的结构入手。如果是单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复句，有几个层次，相互之间的关系是什么？通过确认句子的结构，可以帮助我们掌握句子的含义。 ??? 3从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含义，常需要查看它在文中的位置。句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，理解它必须从它的下文去搜索相关信息；如果是总结句，此时就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。 ??? 从分析句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞方法；对以上这样的句子，要从分析它们的表达特点入手，明确它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，会对句子有较深刻的理解。 解释句子的方法：? 摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。? 浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。? 改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。? 拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。? 仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。? 活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。? 分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。? 综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。??? 【中考真题】（09四川省凉山市） ??? 菊有黄花 ??? ??? 1、文中第段划线的句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。 ??? 2、文章的结尾含义深刻，你是怎样理解的？请结合全文简答。 ??? 【口诀运用】 ??? 1(1)?可运用口诀中的“句子表达有特点，揣摩目的和效果。”?第段划线的句子运用了拟人、比喻的修辞手法。因此，本题可以从修辞的角度入手，指出划线的句子运用了什么修辞手法，进而揣摩它的表达目的或表达效果。 ??? 答案示例：作者运用拟人、比喻手法，生动形象地写出野菊花开放的姿态，表现它“随意又随性”，字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。? ??? 答案示例：形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。 ??? 2可运用口诀中的“关键词语很重要，理解句子离不了。”对句子含义的领会，必须把句子放在文章具体语境中来辨析，不可孤立地去理解。分析时要抓住关键词“温暖”、“焐暖”、“记忆和寒冷”，把握其语境意义，然后联系文章的内容、背景，找到在文章中深一层的意思。 ??? 答案示例：最后—句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美好回忆和对荚的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖，而对菊花的喜爱和赞美已不言而喻了。 注意：句子的特定含义 （1）概括意义：具有概括意义的句子，其含义是对