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一年级上册 1、学会朗读 2、学会复述 3、了解认识词语和句子类型 4、学会仿写句子 课时 课程内容 知识目标 德育目标 达成效果 1 学习汉语拼音 测试学生基础，学生了解班级情况和常规。 课堂常规习惯 帮助朋友、仔细、认真、乐于助人、爱护动物 勤于思考勤于观察、不懂就问、 其他德育目标根据学生课堂表现机会教育 了解阅读解题常规、 阅读的步骤 掌握朗读的方法 2 认识有趣的汉字 了解汉字类型，并会相关类型的解题方法 3 会照样子写词语 掌握词语类型，逐步掌握朗读方法、读题的方法 4 会把词语归类 词语分类的方法，并会相关的解题方法， 5 会认识并正确使用形容词 知道形容词的作用，并能够掌握相关题型解题方法，按照题目法去分析文章 了解并能简单复述 掌握基本的复述方法 能够熟练并准确进行词 语搭配。 能够仿写基本的句型 孩子有审题的意识，做题 的准确率提高， 6 会认识并正确使用量词 了解量词，并积累量词，能够完成题目并在句子中运用量词，掌握文章复述方法及步骤 7 会搭配词语 写句子“谁做什么” 能够熟练进行数+量+形+名的词语搭配 了解句子，及句子的仿写。复述训练 8 会一字开花 写句子“有什么，有什么，还有什么” 积累词语，并了解相关题型 把词语搭配运用在“有什么，有什么，还有什么” 复述训练 9 会照样子写句子 写句子“什么像什么” 了解比喻句，如何写比喻。 知道什么是“仿写、照样子”，并会分析样子 把词语搭配运用在“什么像什么” 复述训练 10 认识完整的句子 写句子“什么是什么” 掌握认识完整的句子方法，并会写完整的句子。 复述训练 能够复述简单文章 熟练仿写句子，并能正确搭配词语 做题速度明显提高 11 会把句子写具体 正确使用“吗、呢、吧” 知道把句子写具体的方法， 知道完整句子的另一类型疑问句 复述训练 12 考前辅导 这几节课可以根据班级情况、开课时间自由安排课程时间， 13 考前辅导 14 测试 15 仿写训练课 16 自由安排 一年级下册 1、学会朗读 2、熟练复述 3、认识句段 4、了解认识词语和句子类型 5、学会整理句子 6、学会看图写话 课时 课程内容 知识目标 德育目标 达成效果 1 和标点符号交朋友 认识标点，并熟悉标点在句子中的作用，会数句子和自然段。 谦虚不骄傲，帮助同学，听从别人劝告，能够包容别人，不嘲笑别人、乐于助人、热爱劳动、坚持、刻苦学习、不粗心、认真 其他德育目标根据学生课堂表现机会教育 认识句段 掌握所有词语类型，并能够在句子中使用 文章复述方法二 开放型习题解题方法 2 认识并正确使用方位词 认识方位词，并会在写话中运用。熟悉句段 3 认识使用动词 认识动词，并会运用动词，掌握动物类的文章的分析和写法，会用题目法分析文章， 4 会写近义词 掌握找近、反义词的方法，会审相关题型， 开放性习题解题方法。 训练文章复述 5 会写反义词 6 会连词成句 什么真怎么样！ 掌握连词成句方法， 事情先后顺序分析文章 什么真怎么样句式，动词运用的训练 整理句子顺序的方法 顺序词的积累。 能够用时间顺序和事情发展顺序去复述文章 句段熟练掌握 朗读方法训练 7★ 会按事情的先后整理句子 一边。。。一边。。 排列句子的方法，顺序词的积累及运用， 句式的运用 8★ 会按时间的先后整理句子 谁把什么怎么样 时间顺序词积累，并能运用到写话中， 把字的仿写，动词积累及运用。 根据时间顺序复述文章 9★ 会按时间的先后整理句子 谁把什么怎么样 10★ 会联系上下文理解关键词 因为什么，所以什么 在熟悉词性和句段的基础上，联系上下文理解词，理解文章。理解句子词语意思题的解题方法。 仿写句子 巩固开放型习题解题方法 文章复述方法回顾 题型综合训练 句式仿写 词性、词语搭配巩固 朗读方法训练 11★ 会联系上下文理解关键词 因为什么，所以什么 12 会表达自己的观点 如果怎么样，就怎么样 图画式理解文章，故事复述文章， 仿写句子，题型综合训练。 13 会看图写话 掌握看图的方法，能够把学过的句式运用到写话中 14 考前辅导 考前辅导时间安排根据学校考试时间确定，熟练各题型答题方法，考试注意事项 15 考前辅导 16 写作训练 二年级上册 1、学会默读 2、熟练词性的基础上，正确运用“的、地、得”的词语搭配 3、认识句子类型并会写具体的句子 4、熟练复述并能简单概括 5、学会写一段话 6、学会日记和