浅谈小学生行为习惯的培养-何荟.docVIP

2010年度参评论文 题目：浅谈小学生行为习惯的培养 作者：何荟 单位：金刚镇丹桂完小 浅谈小学生行为习惯的培养 摘要：美国心理学家威廉?詹姆士曾说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见，良好的行为习惯在一个人的一生中有着重要的作用。而对于小学生而言，他们的自觉性不高，因此小学生良好的行为习惯的培养显得尤为重要。 关键词：行为 培养 习惯 习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。那么，如何才能学生养成良好的行为习惯呢？下面谈谈我的点体会 一、及时与父母沟通 　　 孩子的教育是学校教育和家庭教育的结合。因此我们应该经常主动联系家长，或是用电话，或是在家长来接孩子的时候交流，或者是直接去家访，和家长进行沟通，提醒孩子的父母，要多关注孩子的学习和生活，在休息时间陪着孩子一起学习、读书，体会学习的快乐，关注孩子的一言一行，错误的言行及时指出，正确的做法要给予鼓励和表扬。 二、提高学习兴趣 利用一切条件，培养学生的学习兴趣，改进教学方法，在讲课时挖掘知识的有趣点，抓住学生的注意力，慢慢地使其养成良好的行为习惯。有时在课堂上朗读些小短文给学生听，激起起学生想看书的愿望。继而，引导他们自己去看书，养成爱看书的习惯。播放一些美文朗诵给学生听，让学生能够主动静下心来仔细听、跟着读。在平时做作业时尽量面批，帮孩子分析自己的错误，引导培养其解题的能力，当完成一道题目时，孩子们都会有一种满足感，这样才会对学习产生浓厚的兴趣。而当学生做错了，也不要过分指责，鼓励其继续努力。 三、培养集体荣誉感 教导每个学生认清自己是处在同一个大家庭里，我们都是一家人，所有人都应该和睦相处，团结友爱，互相谦让，为我们这个班级体争光，随意地欺负他人是不对的行为，当别人不小心做错事了要能原谅他，帮他改正错误。大家在一起互相学习、互相交流、互相帮助。 总之，要有耐心地教育每一位学生，力求因材施教，在教师和家长的互相配合下，我相信通过自己的不断努力，一定能改善学生的行为习惯，让他们更好地成长。 1