安徽省庐江县陈埠中学2016届中考数学一轮复习课件28图形的轴对称24PPT.ppt

知识盘点 1、 轴对称与轴对称图形的区别与联系 2、轴对称变换及轴对称的性质 3．画轴对称图形 试题　设M是边长为2的正△ABC的边AB上的中点，P是边BC上的任意一点，求PA＋PM的最小值． 注意： 图形的轴对称 第二十八讲 第六章　图形的变化 1．轴对称与轴对称图形的区别和联系 区别：轴对称图形是一个具有特殊性质的图形，而图形的轴对称是说两个图形之间的位置关系； 联系：若把轴对称的两个图形视为一个整体，则它就是一个轴对称图形；若把轴对称图形在对称轴两旁的部分视为两个图形，则这两个图形就形成轴对称的位置关系．因此，它们是部分与整体、形状与位置的关系，是可以辩证地互相转化的． 难点与易错点 2．镜面对称原理 (1)镜中的像与原来的物体成轴对称． (2)镜子中的像改变了原来物体的左右位置，即像与物体左右位置互换． 3．建立轴对称模型 在解决实际问题时，首先把实际问题转化为数学模型，再根据实际以某直线为对称轴，把不是轴对称的图形通过轴对称变换补添为轴对称图形．有关几条线段之和最短的问题，都是把它们转化到同一条直线上，然后利用“两点之间线段最短”来解决． A 1．(2015·天津)在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是( ) 夯实基础 D 2．(2015·大连)以下图形中对称轴的数量小于3的是( ) B 3．(2015·福州)如图，在3×3的正方形网格中有四个格点A，B，C，D，以其中一点为原点，网格线所在直线为坐标轴，建立平面直角坐标系，使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称，则原点是( ) A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 B 4．(2015·毕节市)如图，已知D为△ABC边AB的中点，E在AC上，将△ABC沿着DE折叠，使A点落在BC上的F处．若∠B＝65°，则∠BDF等于( ) A．65° B．50° C．60° D．57.5° 5．(2015·凉山州)在平面直角坐标系中，点P(－3，2)关于直线y＝x对称点的坐标是( ) A．(－3，－2) B．(3，2) C．(2，－3) D．(3，－2) C 类型一：识别轴对称图形 【例1】　(2015·绵阳)下列图案中，轴对称图形是( ) 【点评】　判断图形是否是轴对称图形，关键是理解、应用轴对称图形的定义，看是否能找到至少1条合适的直线，使该图形沿着这条直线对折后，两旁能够完全重合．若能找到，则是轴对称图形；若找不到，则不是轴对称图形． D 典例探究 [对应训练] 1．(1)(2015·赤峰)下面四个“艺术字”中，轴对称图形的个数是( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 (2)(2015·徐州)下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是( ) A．直角三角形 B．正三角形 C．平行四边形 D．正六边形 A B 类型二：作已知图形的轴对称图形 【例2】　(2014·厦门)在平面直角坐标系中，已知点A(－3，1)，B(－1，0)，C(－2，－1)，请在图中画出△ABC，并画出与△ABC关于y轴对称的图形． 解：如图所示：△DEF即与△ABC关于y轴对称的图形 【点评】　画轴对称图形，关键是先作出一条对称轴，对于直线、线段、多边形等特殊图形，一般只要作出直线上的任意两点、线段端点、多边形的顶点等的对称点，就能准确作出图形． [对应训练] 2．如图，在4×3的网格上，由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请仿照此图案，在下列网格中分别设计出符合要求的图案．(注：①不得与原图案相同；②黑、白方块的个数要相同) (1)是轴对称图形，又是中心对称图形； (2)是轴对称图形，但不是中心对称图形； (3)是中心对称图形，但不是轴对称图形． 解：设计方案有多种，在设计时注意每一种图案的具体要求． (1)既是轴对称图形，还应关于中心点对称，有一定的对称及审美要求即可： (2)可不受中心对称的限制，只要是轴对称图形，且黑白数量相等即可： (3)只关于中心点对称即可： 类型三：轴对称性质的应用 B 【例3】　(2015·绥化)如图，在矩形ABCD中，AB＝10，BC＝5.若点M，N分别是线段AC，AB上的两个动点，则BM＋MN的最小值为( ) A．10 B．8 C．5 D．6 【点评】　求两条线段之和为最小，可以利用轴对称变换，使之变为求两点之间的线段，因为线段间的距离最短． [对应训练] 3．(2015·南宁)如图，AB是⊙O的直径，AB＝8，点M在⊙O上，∠MA