山东省临沭县青云镇中心中学人教版八年级下册数学导学案无答案：18.2.2菱形1.doc

18.2.2菱形（1）导学案 导习目标： 1、通过折、剪纸的方法，探索菱形独特性质。 2、通过学生间的交流、讨论、分析、类比、归纳，运用已学过的知识总结菱形性质。 3、明确菱形与矩形的区别于联系。 教学重点： 菱形概念性质以及面积公式的推导。 教学难点： 菱形性质与平行四边形、矩形性质的区别及菱形性质的灵活应用。 新知探究： 探究：形的性质 [来源:Zxxk.Com] 对角线 对称性 具有平行四边形的所有性质 [来源:学。科。网] [来源:学,科,网Z,X,X,K] 归纳：s菱形ABCD = = 3、试一试：在任意四边形ABCD中，对角线AC⊥BD ，且AC=18,BD=10。求四边形ABCD的面积是多少？ 4、如图，菱形花坛ABCD的周长为80m， ∠ABC＝60度，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长（保留小数点后两位）和花坛的面积（保留小数点后一位）。 三、巩固练习： 1.菱形具有而矩形不一定具有的性质是（　　） A．对角线互相垂直 B．对角线相等 C．对角线互相平分 D．对角互补2.在菱形ABCD中，AB=5cm，则此菱形的周长为（ ） A. 5cm B. 15cm C. 20cm D. 25cm 如图为菱形ABCD与△ABE的重迭情形，其中D在BE上．若AB=17，BD=16，AE=25，则DE的长度为（　　） A、8 B、9 C、11 D、12 如图，菱形ABCD的周长是16，A=60°，则对角线BD的长度为（ ）A．2 B． C．4 D． 依次连接菱形的各边中点，得到的四边形是（ ） A．矩形 B．菱形 C．正方形 D．梯形已知：如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E、F、G、H分别是菱形ABCD各边的中点，求证：OE=OF=OG=OH. [来源:学#科#网Z#X#X#K]