免疫学硕士研究生培养方案-南京大学研究生院.docVIP

基础医学硕士研究生培养方案 培养目标 培养具有严谨的科学态度和敬业精神，具有坚实的理论基础和系统的专业知识，科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次人才有较强的听说读写能力能熟练地阅读本专业的外文为进一步深造打下基础。研究方向学习年限 年 课程设置课程类型 课程名称 学分 学时 全校必修课 A类 英语 4 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论 或 马克思主义与社会科学方法论 或 马克思主义原著选读（三选一） 1 18 公共必修课B类 典型疾病发生的病理生理 3 现代医学进展 3 专业必修课C类 分子细胞生物学2 36 分子病原学 2 3 疾病与遗传分析 2 组织病理学 2 细胞与分子免疫学 2 公共选修课 D类 老年相关性疾病研究 2 3 医学统计学 2 医学文献检索 2 基因组学与蛋白组学研究 2 模式动物疾病模型 2 3 生物仪器分析 2 肿瘤生物学 2 微量元素与人类健康 2 疼痛学 2 3 天然药物与免疫调节 2 实验与新药药理学 2 生殖生物学 2 3 人体断层解剖 2 医学科技论文写作基础 2 36 申请学位要求：一般为32学分，非专业本科及同等学力入学者为36学分（包括本科课程3-4门约6-8学分）。其中A类：全校公共外语、政治理论等学位课程，学分；B类：以为基础的公共学位课，学分；C类：以二级学科为特色的专业学位课，6-8学分；D类：各开设的公共选修课学分。A、B、C类为必修课内容。各学科开设的临床医学课程 培养方式入学后进行实验室轮转，师生双向互选，确定导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划。第一阶段：集中学习课程，由学校统一组织教学。进行基训练，同时学习专业理论知识，培养教学能力，查阅和综述专业文献。第阶段：，包括训练，专业理论专业知识学习，实验室训练，课题研究，撰写论文，毕业答辩与教学等。 研究生在学期间，需要参加教研室和院校组织的学术讲座，以增强学生的综合能力和素质。考核方式 以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。 笔试，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。 在第学期末进行中期考核在第三学期末进行中期考核。由对研究生的学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是态度对研究生作出评价，评定成绩。对成绩不合格完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。 学位论文 学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节。在导师指导下，选定研究课题由组织专家研究生开题报告在导师指导下拟定学位工作计划，包括各阶段的主要学习内容，经系学位评定委员会审核批准后送交研究生院备案。论文答辩和学位授予 硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作和独立承担专门技术工作的能力。 硕士学位论文应在答辩前请2人，至少1人为校外的教授、副教授或相当专业职务的专家评阅论文，写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。 硕士论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家（不含导师）3人组成，其中正高职称专家至少1人。论文答辩委员会对其学位论文进行考核，根据答辩的情况，就是否授予学位作出决议，经不记名投票表决，方可提出建议是否授予硕士学位的评定意见。学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定委员会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。 申请硕士学位者至少在刊物上发表一篇论。如在答辩时尚未完成，必须在毕业后一年内补充。 质量监测 对在校研究生全面实行中期考核，建立研究生个人教学档案。 对毕业研究生进行不定期追踪调查，以正确判断其能否满足现代发展的需要。 2 5