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2011-2012必胜客绿色小超人 小记者活动总结 活动整体流程 参与规模 【六大高校】 西南石油大学绿舟协会 四川大学锦城学院环境保护与发展协会 四川教育学院环保协会 四川师范大学绿色方舟生态协会 电子科技大学绿友社团 四川师范大学成都学院 【六所小学】 新都区西街小学 犀浦实验学校 西川教育学院附属实验学校 成都泡桐树小学西子香荷校区 成都高新顺江学校 郫县团结小学 大学生参与人数90余人；小学生参与人数达到360人。 课程设计 课前试讲 本次试讲由川大锦城完成。此次课程活动主要有十五分钟的校内调查时间,再加上新闻发布会的时间,讲的东西反而不多,所以在试讲中,大家的主要精力集中在如何分组以及进行校内调查上. 奖励机制 这堂课使用了两个工具表格对各个学校进行评估,分别是校方评定表和公关公司评定表,其中校方评定表是由小学老师对大学生团队表现进行打分;公关公司评定表是由公关公司针对社团事先准备以及课堂表现打分.然后根据两个表进行打分,排名第一的学校将会获得百胜小礼品一份,如果一个学校连续两次活动第一,则奖品升级,如果一个学校连续活动三次第一,则奖品再次升级.(礼品以百胜库房配备为准.) 具体细节如下: 根据以上两个表格,小记者这堂课的排名如下: 学校 老师打分 公关公司打分 有待提升 川师成都 99 95 有节奏有沟通有互动 西南石油 99 93 与老师的沟通需要提前 川师 99 90 现场应变能力需要提升 川大锦城 98 85 课堂节奏把握不好 电子科大 98 80 户外控制力不强 教育学院 99 80 完全不能把握课堂节奏 课程安排 21号科大 午:0022号西南石油 下午300 23号川师成都 24号教院 下午3:00 2号川师 下午3:15 2号锦城 下午2:20 总结优势及机会点 1.优势 这堂课有效的利用了户外调查的环节,调动了小学生的积极性,同时对于身边的环保问题有了切身的体会和了解。 大学生对小学生的管理能力明显提升,对于小学生分组尤其是集体外出调查做了万全的准备。既考虑到小学生喜爱户外活动的天性，又充分准备了相关的知识和问题，寓教于乐。 大学生与老师的沟通明显比之前有进步，与学校保持了密切的沟通。 2.机会点 本堂课的亮点在于户外活动，但提升的机会点也在户外，我们能够比较清晰的看到有些学校在户外活动的准备上略有不足，对于小学生在户外的控制力不强。这些都有待改进。 此前一直强调的课堂管理仍存在可以提升的地方，整个课堂的节奏和把握需要更多的练习和事先准备。