广东省2016中考物理总复习教材同步基础复习课件：第十六章电压电阻共49张PPT.ppt

10. （2015成都）在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关. 乙：导体的电阻与导体的材料有关. 丙：导体的电阻与导体的横截面积有关. 实验室备有几种电阻丝，参数如下表. 如图1-16-11所示，是为完成探究连接的实验电路. （1）实验中应通过比较______的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的. （2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用______（填编号）两根电阻丝进行对比实验. （3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证______同学的猜想. 电流 c、d 甲 中考预测演练 考点1 电压 1. 某同学用0～3 V和0～15 V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压，由于看错量程误读成 10 V，则这两节干电池串联后的总电压实际值是（ ） A. 3 V B. 1.5 V C. 2 V D. 1.2 V 2. （2015四川模拟）我们日常生活用电的电压是________V=___________mV，对人体来说只有___________的电压是安全的. C 220 2.2×105 不高于36 V 3. （2015黄冈）两只水果 点亮了一只发光二极管（如图 1-16-12），金属片A是水果电 池的____(填“正极”或“负极”)， 两水果之间____（填“串联”或 “并联”）. 现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间____（填“有”或“没有”）电压. 负极 串联 有 考点2 串、并联电路中电压的规律 4. （2015菏泽）在如图1-16-13所示的电路连接中，下列说法正确的是（ ） A. 灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流 B. 灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压 C. 灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压 D. 灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压 D 5. （2015龙安模拟）如图1-16-14所示的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5 V;当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6 V，则灯L1两端电压为______. 2.5 V 6. （2015嘉兴）在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究. 【实验步骤】①连接好如图1-16-15所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内. 请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压. 如答图1-16-1所示. 【得出结论】比较表中数据可知，串联电路的总电压等于各分电压之和. 【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案： 方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值； 方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值； 方案丙：增加电池节数，测出各电压值； 以上三种方案，你认为不可行的是____. 甲 考点3 电阻 7. （2014广元）用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图1-16-16所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（ ） A. IA＞IB B. IA＜IB C. IA=IB D. 无法确定 C 8. 现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如下图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是（ ） D 9. （2015聊城）如图1-16-17是探究“影响电阻大小的因素”实验，1、 2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同;2和3长度相同、横截面积不同. 当1、 2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1I2，说明导体的电阻跟导体的_____有关. 再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3I2，说明导体的电阻跟导体的________有关. 长度