江苏省丰县初级中学苏教版数学九年级上册课件：第1章一元二次方程复习共22张PPT1.ppt

自学与互帮一： 1、回顾一元二次方程的概念,熟悉检测一的题 目，完成以下问题： （1）一元二次方程概念，注意点 （2）这道题考察了什么内容，解题方法 2、回顾一元二次方程主要有哪些解法？熟悉检测二的题目完成以下问题： （1）解决本道题，你选用了那个解法，理由？（2）可以使用其他方法吗？ 自学与互帮三： 1、用一元二次方程解决问题需要经历哪些步骤？ 2、通过检测四来回顾并巩固用一元二次方程解决的几种常见问题 * * 一元二次方程复习 检测一： 　　1、判断下列方程是不是一元二次方程，若不是一元二次方程，请说明理由？ 1、(x－1)２＝４　 ２、x2－2x=8 ４、x２＝y+１ 　5、x３－２x２＝１ 6、ax2 + bx + c＝0 3、x2+ ＝１　 × √ √ × × × 2 3、若方程 是关于x的一元二次方程，则m的值为 。 4.若x=2是方程x2+ax-8=0的解，则a= ; 2 5、写出一个根为5和2的一元二次方程 。 2、若 是关于x的一元二次方程则m 。 ≠－ 2 用适当的方法解下列方程 检测二： 因式分解法： 1.用因式分解法的条件是:方程左边能够分解为两个因式的积,而右边等于0的方程; 2.形如:ax2+bx=o(即常数C=0). 因式分解法的一般步骤: 一移-----方程的右边=0; 二分-----方程的左边因式分解; 三化-----方程化为两个一元一次方程; 四解-----写出方程两个解; 直接开平方法： 1.用开平方法的条件是:缺少一次项的一元二次方程，用开平方法比较方便; 2.形如:ax2+c=o (即没有一次项). a(x+m)2=k 配方法： 用配方法的条件是:适应于任何一个一元二次方程，但是在没有特别要求的情况下，除了形如x2+2kx+c=0 用配方法外，一般不用;(即二次项系数为1，一次项系数是偶数。） 配方法的一般步骤: 一化----把二次项系数化为1(方程的两边同 时除以二次项系数a) 二移----把常数项移到方程的右边; 三配----把方程的左边配成一个完全平方式; 四开----利用开平方法求出原方程的两个解. ★一化、二移、三配、四开、五解. 公式法： 用公式法的条件是:适应于任何一个一元二次方程，先将方程化为一般形式，再求出b2-4ac的值， b2-4ac≥0则方程有实数根， b2-4ac0则方程无实数根; 方程根的情况与b2-4ac的值的关系: 当b2-4ac0 时，方程有两个不相等的实数根； 当b2-4ac=0 时，方程有两个相等的实数根； 当b2-4ac0 时，方程没有实数根. 自学与互帮二： 1、如何根据一元二次方程的判别式 来判别一元二次方程的根的情况？ 2、一元二次方程的根与系数的关系 3、熟悉检测三向大家展示以下你的解题思路。 （1） m取什么值时，方程 x2+(2m+1)x+m2-4=0有两个相等的实数解 检测三： （2）已知关于x的一元二次方程 ： 有两个实数根，求m的值。 说明：当二次项系数也含有待定的字母时，要注意二次项系数不能为0，还要注意题目中待定字母的取值范围. （3）已知方程x2+kx+3 = 0的一个根是-1， 则k= , 另一根为______ 4 x=-3 1. 审清题意，弄清题中的已知量和未知量找出题中的等量关系。 2. 恰当地设出未知数，用未知数的代数式表示未知量。 3. 根据题中的等量关系列出方程。 4. 解方程得出方程的解。 5. 检验看方程的解是否符合题意。 6. 作答注意单位。 列方程解应用题的解题过程。 一、常见实际问题运用举例： （一） 变化率的题目 方法提示：增长率问题：设基数为a，平均增长率为x， 则一次增长后的值为＿＿＿ ，二次增长后的值为＿ ＿＿＿． 降低率问题：若基数为a，平均降低率为x， 则一次降低后的值为＿＿＿＿＿＿＿，二次降低后的值为＿＿＿＿＿＿ 巩固练习 1、某商厦三月份的销售额为80万元，该商厦改进了经营措施,销售额开始稳步上升,五月份销售额达到了135.2万元,设四、五月份的平均增长率为x，则可列方程（