单色版画教案_精品.docVIP

教学设计 七年级美术第四课 单色版画 教材:人美版十四册 美术教师：乔华益 教学课题：单色版画 教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式,通过画稿——制版——印刷三个步骤才能完成一件作品。并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画，用白板纸、油磙、毛笔、毛刷在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性，课后知识拓展，了解其他版画种类的制作方法。 学情分析：在美术分类知识中学生已经接触过绘画当中的版画作品，学生的自我表现意识强烈，旨在通过学习，了解单色版画这种画面单纯质朴，造型富有情趣，而且制作起来简便易行，具有独特印刷美感的作品形式，从中体验版画制作的经验和乐趣。 教学目标：①知识与技能：认识和了解版画艺术的特点和制作过程。初步掌握制版与印刷的技法。②过程与方法：用白板纸尝试制作简单的单色纸版画的方法和步骤。③情感、态度、价值观：通过体验艺术创作乐趣，培养学生的动手能力，小组合作意识，进而培养学生耐心、细致、坚持到底的品格。 教学重点：初步掌握纸版画的制版与印刷的的技法。 教学难点：图案的分解绘制，学生动手能力的培养。通过实际的操作和创作实践，提高学的艺术素养。 课型：造型表现 教学器材：板材（白板纸）: 一、组织教学 稳定课堂秩序 ［设计说明：落实学具准备情况］ 二、创设情境 我们在认识绘画种类时，就对它有印象。请同学们欣赏几幅作品。 提出问题“这些是什么画?同学们想知道这些是怎样做的吗？让我们一起揭开它的神秘面纱。 ［设计说明：调动学生学习积极性］ 三、介绍版画知识 1、版画是集绘画、制版、印刷为一体的艺术形式，通过画稿--制版—印刷三个步骤才能完成一件作品，版画必须有一个能印刷的版，在版上着色后，经过机械或手工印刷，便能产生出丰富多彩，具有独特印刷美感的作品，而且能印刷出许多幅，因此版画也是复制性艺术，版画作品用油墨印刷的称为油印版画，用水性颜料印刷的叫水印版画。 ［设计说明：让学生了解版画作品的复数性是与其它画种的巨大区别。］ 2、分类： 按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸版画，丝网版画等；按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等；按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等； 3、版画的发展： 世界公认最早的版画是我国敦煌石窟中晚唐咸通九年(868)雕版印刷的《金刚经》中木刻卷首画《释迦给孤独园说法图》插画，也是至今存于世的中国早期印刷品实物中唯一的一份留有明确、完整的刻印年代的印品。1907年英国人斯坦因第一次到敦煌即将其掠去。至今存在英国伦敦大英博物馆。版画经历了由复印到创作这两个发展阶段。早期的版画是为印刷与出版而制作，画者、刻者、印者分工，刻者只照画者的画稿刻版，称作复制版画。后来版画在艺术上赢得了独立的地位，画者、刻者、印者都由版画家一人自任，版画家得以充分发挥自己的艺术创造性，这种版画称作创作版画。 中国现代版画在鲁迅先生的倡导下1931年发展起来。 ［设计说明：增强民族自豪感，进行爱国主义教育。］ 四、课堂活动 1、请同学们欣赏课本上和我手中的作品提问：大家喜欢这些版画吗？ 学生答：喜欢。提问：这些版画好看吗？学生答：好看。 提问：色彩上有什么特点？属于那种版画？学生答：一种颜色。单色版画。提问：你能看出出它的制作方法吗？学生答：··· 师总结：这节课我们了解的就是单色版画。 ［设计说明：让学生主动探究课题］ 2、单色版画的制作方法及步骤：设计画稿——过稿——制版——涂墨——拓印——作品完成后阴干 3、演示——以纸版画为例 纸版画的制作原理：把剪成的小纸块在另一张纸上根据需要或重叠或平面的组合贴成画面，使版面产成凹凸或间隙，然后刷颜料拓印而成。 纸版画的特点：工具材料简单，制作简便易学。 —— —— 设计画稿 ——— 过稿剪 ———— 制版 —————— 制版涂墨 ———————— 拓印完成 ［设计说明：让学生消除制作压力，我不是大师，也可以做出版画］ 4、学生分组实践（共分六组） 由组长分工组员合作完成。（教师巡回指导。） ［设计说明：培养学生的动手能力，小组合作意识。］ 5、举办本班第一届单色版画展。（学生展评） ［设计说明：体验版画制作的经验和乐趣。课后进行拓展练习（用树叶等材料）］ 五、教师总结 今天我们利用课堂时间完成了单色版画的绘画与制作，同学们有的成功有的做的不理想，但只要大家从中体验到制作纸版画的经验和乐趣就好了！课后大家可以选择更多的材料尝试,你会收获很多。 六、课后反思 为营造课堂氛围，版画图片让学生直观感受，分小组创作解决学生间的水平差异，培养学生们动手