最基本知识第十三讲——修辞手法.ppt

; 修辞—— ;常见的修辞手法;修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。 ; 小明：他的脸上满是皱纹。 小丁：虽然刚六十岁，但他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。 小明：他的脸愁苦的绷着。 小丁：他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷? ;精彩表达一;名人写“瘦”; 仔细观察罗中立的油画《父亲》，运用比喻，通过描写外貌表现出人物的神韵。; 一张古铜色的老脸上，满 是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹似的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧茶碗，那犁耙似的手啊，会创造了多少大米白面，多少大豆高粱！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄。; 巧用比喻——外貌中揭示人物个性。; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。; “两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” ; 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。; 古时候，有一个吝啬的教书先生，他的妻子也很吝啬，他的学生中也有不少吝啬的人。 中秋节时，一个吝啬学生到先生家去看望先生，提的礼物竟然是一条画在纸上的鱼。他的师娘用手在学生面前比画了一个圈，说道：“请吃月饼。”教书先生回来时，学生已经走了，师娘对教书先生说了她请学生“吃月饼”的事。教书先生责怪她道：“你也太大方了，怎么不比画个半圆，请他吃半个月饼呢？”; 小燕子立刻豪气的一笑，“ 如果用得着我，我一定全力帮忙，打听人和事，我还有点办法……不过，都是‘旁门左道’的办法哟！我在柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大杂院里，有事，尽管找我！”说着就伸 手给紫薇：“我的名字你已经知道啦！小燕子！你呢？” ; 大自然毫不吝啬地赏给关伯伦许多恩典。它赏给他一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只拉过来可以碰到眼睛的耳朵，一只奇形怪状、可以架著摇摆不定的小丑眼镜的鼻子和一张谁看到了都要忍不住发笑的脸。……两个洞算是眼睛，一道缝算是嘴巴，脸好像被什么东西压平似的，这一切的效果是“笑”，很显然，单单大自然是不会创造出这样的 杰作的。　　 ——法国作家雨果·《笑面人》　; 那鼻子之大，衬得全身都小了。据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。 塞万提斯 《堂吉诃德》 ;精彩表达三;名人写“胖”;夸张≠贬低≠嘲笑;抓特征！;提示; ;茨威格《列夫·托尔斯泰》;小结：;作业：  写写你感兴趣的人的外貌，抓住特征，运用修辞。 ; 谢谢合作! 祝同学们写作成功！