浙教版九年级上册数学课件1.4二次函数的应用3共23张PPT.ppt

同学们，我们一起思考何时获得最大利润 同学们，我们一起来讨论 * 新浙教版数学九年级（上） 1.4 二次函数的应用 （3） ① ② 由①，得： 由②，得： ∴ 解：根据题意，得 -1 . _______ ) 2 1 ( 1 2 2 = - = + + k x k y k k 则 是二次函数， 函数 1. 巩固旧知、掌握新知 由b2-4ac的符号决定 b2-4ac﹥0，有两个交点 b2-4ac=0，只有一个交点 b2-4ac﹤0，没有交点 如何求二次函数图象的顶点坐标，与x轴的交点坐标，与y轴的交点坐标？ 二次函数的图象与x轴有没有交点，由什么决定? 巩固旧知、掌握新知 探究1：求二次函数图象y=x2-3x+2与x轴的交点A、B的坐标。 解：∵A、B在x轴上， ∴它们的纵坐标为0， ∴令y=0，则x2-3x+2=0 解得：x1=1，x2=2； ∴A（1，0） ， B（2，0） 你发现方程 的解x1、x2与A、B的坐标有什么联系？ x2-3x+2=0 巩固旧知、掌握新知 问题一：某商场销售一批衬衫，平均每天 可以售出20件，每件赢利40元，为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经过市场调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可以多售出2件。求每件衬衫降价多少元时，商场平均每天赢利最多？ 总利润=单利?数量 单利=售价- 进价 问题二：某商场将进价40元一个的某种商品按50元一个售出时，能卖出500个.商场想采用提高售价的方法来增加利润。已知这种商品每个涨价1元，销量减少10个，为赚得最大利润，售价定为多少？最大利润是多少？ 请想一想:（1）问题解决的过程 是怎样的? （2）是否售价越高或越低，利润越小? 1、从上面内容你能得到什么？ 2、解决实际问题要否考虑实际意义？ 为什么要确定二次函数的取值范围？ 结论1：方程x2-3x+2=0的解就是抛物线y=x2-3x +2与x轴的两个交点的横坐标。因此，抛物线与一元二次方程是有密切联系的。 即：若一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根是x1、x2，则抛物线y=ax2+bx+c与轴的两个交点坐标分别是A（ ）， B（ ） x1，0 x2，0 x O A B x1 x2 y 结论2： 抛物线y=ax2+bx+c 抛物线y=ax2+bx+c与x轴的交点个数可由 一元二次方程ax2+bx+c=0的根的情况说明： 1、 b2-4ac ＞0 一元二次方程ax2+bx+c=0 有两个不等的实数根 与x轴有两个交点——相交。 抛物线y=ax2+bx+c 2、 b2-4ac =0 一元二次方程ax2+bx+c=0 有两个相等的实数根 与x轴有唯一公共点——相切（顶点）。 抛物线y=ax2+bx+c 3、 b2-4ac ＜0 一元二次方程ax2+bx+c=0 没有实数根 与x轴没有公共点——相离。 问题4：某商场将进价40元一个的某种商品按50元一个售出时，能卖出500个，已知这种商品每个涨价一元，销量减少10个，为赚得最大利润，售价定为多少？最大利润是多少？ 分析：利润=（每件商品所获利润）× （销售件数） 设每个涨价x元， 那么 （3）销售量可以表示为 （1）销售价可以表示为 （50+x）元（x≥ 0，且为整数） (500-10x) 个 （2）一个商品所获利润可以表示为 （50+x-40）元 （4）共获利润可以表示为 (50+x-40)(500-10x)元 答：定价为70元/个，利润最高为9000元. 解： y=(50+x-40)(500-10x) =-10 x2 +400x+5000 (0 ≤ x≤50 ,且为整数 ) =- 10（x-20）2 +9000 小试牛刀 如图，在ΔABC中，AB=8cm，BC=6cm，∠B＝90°， 点P从点A开始沿AB边向点B以2厘米／秒的速度移动， 点Q从点B开始沿BC边向点C以1厘米／秒的速度 移动，如果P,Q分别从A,B同时出发， 几秒后ΔPBQ的面积最大？ 最大面积是多少？ A B C P Q 解：根据题意，设经过x秒后ΔPBQ的面积y最大,则： AP=2x cm PB=（8-2x ） cm QB=x cm 则 y=1/2 x（8-2x） =-x2 +4x =-（x2 -4x +4 -4） = -（x - 2）2 + 4 所以，当P、Q同时运动2秒后ΔPBQ的面积y最大 最大面积是 4 cm2 （