浙教版九年级数学上册课件4.4相似三角形的判定2共14张PPT.ppt

浙教版九（上）§第四章 王金红 z x xk 复习提问 判定两个三角形相似的方法? 1、相似三角形的定义 3、判定定理1 4、母子相似定理（仅限直角三角形） 2、预备定理 ∠B=∠B/ 在如图的方格纸上画两个三角形，使△ABC与 △A/B/C/满足 合作探究 再量一量∠A与∠A’的大小，看看你有什么发现。 △ABC与△A/B/C/相似吗？ A B C B/ A/ C/ 命题:如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似. z x xk 如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。可以简单说成“两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似” ′ ′ ′ 判定定理2的几何语言： ∴△A′B′C′∽△ABC 三角形相似的判定定理2 求证:DE∥BC A B C D E 例1、如图,已知点D,E分别在AB,AC上,且 A B C 把方格纸中的△ABC的各边放大到原来的2倍，得到△A/B/C/ 合作探究 A’ C’ B’ 　相似三角形的判定定理3：三边对应成比例的两个三角形相似。 △ABC与△A/B/C/相似吗？ △ABC与△A/B/C/的三边有什么数量关系？ 几何语言表示： ∴△ABC∽△A′B′C′ z x xk 方法一：设小正方形的边长为1，则比较容易计算三边的长度，然后寻找三边的对应关系； 方法二：仔细观察不难发现图中的∠BAC和∠DEF都是直角，那么能否从两边一夹角的角度考虑并证明。 例2、如图判断4×4方格中的两个三角形是否相似,并说明理由. E D F B A C E D F B A C 例2、如图判断4×4方格中的两个三角形是否相似,并说明理由. 解：根据勾股定理，得： ∴△ABC∽△EFD (相似三角形的判定定理3) 1、判断图中的各对三角形是否相似。 辨一辨 2、在直角梯形BACD中,AC⊥CD,AC=CD=4AB, E是AC中点.求证:△ABE∽△CED E D C B A 变式练习:在直角梯形BACD中,AC⊥CD, AC=CD=4AB,若AB=2,E是线段AC上的一个动点, △ABE与△CED相似,求AE的长. 当CH＝？时，△ADE与以G、C、H为顶点的三角形相似．　　　 3、如图：正方形ABCD的边长为２，DE＝EC，GH= ，线段GH的两端在BC与CD上滑动. 拓展提高 A B C Ｄ Ｅ H G 在有平行横线的练习薄上画一条线段AB,使线段A,B恰好在两条平行线上,线段AB就被平行线分成了相等的三小段,你能说出这一事实的数学原理吗?如果只给你圆规和直尺,你会把任意一条线段AB五等分吗?请试一试,并说明你的画法的依据. 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似 三角形相似的判定定理2 　相似三角形的判定定理3：三边对应成比例的两个三角形相似。