浙江省2007年高中物理会考复习必修I第3章相互作用1.ppt

* 第三章 相互作用 高中物理会考复习 第一章 力 知识内容 一、力 1.概念:力是物体之间的作用，力不能离开物体而存在. 2.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体. 4.力的单位: 在国际单位制中力的单位名称是牛顿，符号N． 3.力是矢量.既有大小，又有方向，其合成与分解遵从力的平行四边形定则 5.力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化. 6.力的三要素:力的大小、方向和作用点叫力的三要素. 力的图示:先选定一个标度， 7.力的测量:常用测力计来测量，一般用弹簧秤. 8.力的分类： (1)按性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等. (2)按效果命名的力：拉力、压力、动力、阻力、向心力、回复力等. 说明:性质相同的力，效果可以相同也可以不同；反之，效果相同的力，性质可能相同，也可能不同. 知识内容 课堂练习 1．下列关于力的说法中正确的是 A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 B．物体可以只受到力的作用而不对其他物体施加力 C．一个受力物体可以同时受到几个施力物体的作用 D．一个施力物体可以同时对几个受力物体发生作用 （ CD ） 2．力是物体对物体的作用，它的作用效果表现在 A、使物体发生形变； B．使物体保持静止 C．使物体保持一定的速度； D．使物体由静止变为运动 （ AD ） 课堂练习 3．下列说法正确的是 A．动力和阻力都是根据力的效果命名的 B．浮力和压力都是根据力的性质命名的 C．重力和弹力的作用效果一定不同 D．摩擦力只能是阻力，不能是动力 （ A ） 知识内容 二、重力 1.重力与万有引力：重力与万有引力的关系如图所示，重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力. F向 F引 G O 知识内容 2.产生:由于地球对物体的吸引而产生，但重力不是万有引力. 3.大小:G=mg. 4.方向:竖直向下. 说明： (1)不能说成是垂直向下.竖直向下是相对于水平面而言，垂直向下是相对于接触面而言. (2)一般不指向地心(赤道和两极除外). 知识内容 5.重心 (1) 物体各部分所受重力的合力的作用点叫重心，重心是重力的作用点，重心可能在物体上，也可能在物体外. (2)影响重心位置的因素: ①质量分布均匀的物体的重心位置，只与物体的形状有关.质量分布均匀有规则形状的物体，它的重心在其几何中心上. ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关. (3)薄板形物体的重心，可用悬挂法确定. 课堂练习 4、下列关于重力的说法中正确的是 A．重力的方向总是指向地心 B．物体只有落向地面时才受重力作用 C．同一物体在地球上不同地方所受重力不同 D．地面附近物体所受重力是由地球的万有引力产生的 5．关于物体重心的说法，正确的是 A、重心就是物体上最重的一点； B．重心可能在物体上 C．重心的位置一定在物体上； D．重心在空间的高度可升可降 （ CD ） （ BD ） 课堂练习 知识内容 6．关于重力的大小，以下说法正确的是 A．物体对水平支持面的压力大小一定等于其重力 B．物体平衡时对竖直悬绳的拉力大小一定等于其重力 C．物体重力的大小可以用弹簧秤或杆秤直接测量 D．物体向下运动时所受重力大于其向上运动时所受重力 （ B ） 三、弹力 1、物体在外力作用下发生的形状改变叫做形变；在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变． 2.定义:发生形变的物体会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力.弹力是由于施力物体形变而引起. 例如:a对b的弹力是由于a形变而引起. 3.产生条件:(1)直接接触；(2)发生形变. 知识内容 4.弹力的方向 ⑴支持面的弹力方向，总是垂直于支持面指向受力物体. ⑵绳对物体的拉力总是沿绳且指向绳收缩的方向。 ⑶杆对物体的弹力不一定沿杆的方向. 5.弹力的大小: (1)与物体形变量有关，形变量越大，弹力越大.一般情况下弹力的大小需结合运动状态来计算； (2)弹簧弹力大小的计算.胡克定律:在弹性限度内，弹簧的弹力F跟弹簧的形变量x成正比，即: F=kx.k是弹簧的劲度系数，单位:N/m.劲度系数由弹簧本身的因素(材料、长度、截面)确定，与F、x无关. 课堂练习 7．在图所示各情况中，物体A、B之间一定有弹力的是 （ B ） 8．一物体静止在水平桌面上，以下说法正确的是 A、物体对桌面的压力就是重力 B．物体的重力使桌面产生了形变 C．桌面由于形变而对物体产生了支持力 D．桌面对物体的支持力使物体产生形变 （ CD ） 课堂练习 9．关于弹力的方向，以下说法正确的是 A、压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体 B．支持力的方向总是垂直