浙教版数学八年级上册5.2函数2课件共25张PPT.ppt

1.下列四个图象中，不表示某一函数图象的是( )． 求函数自变量的取值范围时，要从两方面考虑：①代数式要有意义 ②符合实际 求函数表达式时，可以先得到函数与自变量之间的等式，然后解出函数关于自变量的函数表达式 * 2、函数有哪几种表示方法？ （1）解析法 如y=2x+1 （2）列表法 - 1 1 7 5 3 y - 1 0 3 2 1 x 如 （3）图象法 如 1、什么叫函数? 一般地，在某个变化过程中,设有两个变量x和y,如果对于x的每一个确定的值, y都有唯一确定的值,那么就说y是x的函数,其中x是自变量. D 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 y O 1 1 5 2 4 6 3 2 3 4 5 x . P（ x ，y ） 不是 (1)y=3x+2 (2) y= ︱ x︱ (3)︱ y︱=x (4)y=2x2+1 2.判断：y是不是x的函数 根据下列条件写出函数解析式 1、某市民用水的价格是1.2元/吨，设用水量为x吨，应付水费为y元，则y关于x的函数解析式为： 2、温州至杭州的铁路长为450千米，火车从温州出发，平均速度为v千米/小时，行驶的时间为t小时，则v关于t的函数解析式为： y=1.2x 当x取何值时，下列函数有意义 1、y= ∵X-8≠0 ∴x≠8 2、y= ∵2X- 4≥0 ∴X ≥2 3、儿童节的时候，每人发2颗糖果，总人数x与总发的糖果数y的函数关系式为____________,其中人数x的取值范围是___________。 y= 2x x为正整数 4、y=3x-6 X取一切实数 这里x的取值范围就叫做自变量的取值范围 1、求下列函数自变量的取值范围： （1）y＝ － 3x － 1 （2） y＝2x2＋7 （3） （4） 解、（1） X取一切实数 （2） X取一切实数 （3） x≠-2 （4） X ≥2 解析式为整式，通常情况下可以取一切实数 有分母,分母不能为零 开偶数次方,被开方数是非负数 通过上面的题目，在求自变量的取值范围时，我们能得到哪些启示？ 2、求函数 自变量的取值范围. 求自变量的取值范围，最终化归为解不等式或不等式组 (3)腰长AB=3时,底边的长. (2)自变量x的取值范围; (1)y关于x的函数解析式; 例1、等腰三角形ABC的周长为10,底边BC长为y, 腰AB长为x,求: A B C 解：（1）有三角形的周长为10，得：2x+y=10 ∴y=10–2x ∴自变量的取值范围： 2.5 x 5 （2）∵x，y是三角形的边长， ∴x＞0，y＞0，2x＞y 10-2x＞0 2x＞10-2x ∴ （3）当腰长 AB = 3，即 x = 3 时，y =10-2×3=4 ∴当腰长 AB = 3 时，底边BC长为4 当x= 6时,y=10 － 2x 的值是多少?对本例有意义吗?当x= 2 呢? (3)腰长AB=3时,底边的长. (2)自变量x的取值范围; (1)y关于x的函数解析式; 例1、等腰三角形ABC的周长为10,底边BC长为y, 腰AB长为x,求: A B C （4）底边BC=3时，腰的长。 用解析法表示的函数的三类基本问题： ①求函数表达式 (也就是建立函数模型） ②求自变量的取值范围（化归为解不等式或不等式组）③已知自变量的值求相应的函数值（求代数式的值） 或者已知函数值求相应的自变量的值（化归为解方程） 1、某弹簧的自然长度为3cm，在弹性限度内，所挂物体的质量x每增加1千克，弹簧长度y增加0.5cm, (1)计算所挂物体的质量分别为1千克、 2千克、 3千克、 4千克、 5千克时弹簧的长度，并填入下表： Y/cm 5 4 3 2 1 0 X/千克 3 3.5 4 4.5 5 5.5 （2）你能写出x与Y之间的关系吗？ Y=3+0.5x （3）当弹簧长度是6cm时，所挂物 体的质量是多少？ 2、 某辆汽车油箱中原有油100升,汽车每行驶50千米耗油9升, (1) 完成下表 油箱剩余油量y（升） 300 200 150 100 50 0 汽车行使路程x（千米） (2) 请写出x与y的关系 100 91 82 73 64 46 （3）求出自变量x 的取值范围 100- ≥0 Y=100－ (0≤ x ≤ ) 3、用总长为60cm的铁丝围成长方形，如果长方形的一边长为 a（cm），面积为 S （cm2）。 （1）