班主任第九章节.ppt

第九章 当好班主任要坚持自主专业发展; 当好班主任要坚持自主专业发展;第一节 发展动力——自主专业发展要有精神支撑;; 为什么不愿意当班主任;意识是支配人行为的动力;(一)深刻领会班主任工作意义，增强价值意识;“为学生一生发展和幸福奠定基础”;自律意识;自律意识;自律意识;自律意识;自律意识;天下大事，必做于细 观念的改变 ——杀鸡就要用牛刀 ? 细节造成的差距 ——千里之堤，溃于蚁穴 ——1%的疏忽导致100%的失败 ——一个马掌钉灭亡一个国家 ——“88888”帐号毁了巴林银行 ;90%*90%*90%*90%*90%=？ 90%*90%*90%*90%*90%=59.049% 100个99%相乘是多少？ 99%*99%……………*99%=36.4% ;责任意识;责任意识;专业意识;敢于超越现状;自主专业发展策略;教育是国家发展的基石，有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家;制定切实可行的专业发展规划;;;;;*;进入西点军校必须进行 脱胎换骨的“重塑手术”;德是自我管理能力的概念;维果斯基的最近发展区理论;（一）最近发展区理论的基本内容 1. 教学与智力发展的关系 在维果斯基之前，关于教学与儿童智力发展的观点主要有三种： 如下表 ; 理论名称;在对以往的理论的批判的基础上，维果斯基提出了自己的关于教学与发展的重要思想：即最近发展区的概念。 2.最近发展区理论的基本观点 ;★最近发展区的概念 维果斯基将学生在指导下借助成人的帮助所能达到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异称为“最近发展区”。 ;现有的水平 他人帮助 较高水平 ;(一)适应期;四、自主参与教育科研;五、自主挑战“关键事件”;谢谢大家