生涯规划-教师知识培训幻灯片.ppt

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六种人格类型及相应的职业类型 (1)现实型。 这种类型的人喜欢有规则的具体劳动和需要基本技能的工作,但缺乏社交能力。适应从事的工作主要是熟练的手工工作和技术工作。如制图员、司机、电工、机械工、运输工、产业工人以及木工、瓦工、铁匠、修理工等。 (2)调查型 这类人喜欢智力的、抽象的、分析的、推理的和独立的定向任务,但缺乏领导能力。这类人所适合的工作主要是科学研究和实验工作,包括各类科学研究人员,如气象学者、天文学者、地质学者以及物理学、生物学、化学、数学等学科的科学工作者。 (3)艺术型 这类人喜欢通过艺术作品来达到自我表现的目的。他们感情丰富、善于想象,对艺术创作充满兴趣。但缺乏办事能力。适合从事的工作如室内装饰、图书管理、诗人、作家、演员、记者、以及音乐;书画、雕塑、舞蹈、摄影等各类文学艺术工作者。 (4)社会型 对社会交往感兴趣,愿意出入社交场所,关心社会问题,愿为社会服务,但缺乏机械能力。所从事的职业主要是与人打交道和为人办事的工作,即教育人、医治人、帮助人、服务于人的工作。如教师、医生、护士、律师、服务员、公关人员以及社团工作者和社会活动家等。 (5)管理型 这类人性格外向,对冒险活动、领导角色感兴趣,具有支配、劝说和使用语言的技能,喜欢管理和控制别人。这类人缺乏的是科学研究能力。适合的工作主要是管理、决策方面的工作,如国家机关及机构负责人、党团干部、经理、厂长、推销员以及宣传、推广等工作。 (6)常规型 这类人对系统的有条理的工作感兴趣,讲究实际,喜欢有秩序的生活,习惯按照固定的规程、计划办事。他们习惯选择与组织机构、文件档案和日程表之类的东西打交道的工作。如办公室办事员、图书管理员、税务员、统计员、出纳员、秘书以及打字、校对等工作。 2、职业认知 C 钱多 C 事少 C 离家近 C 责任轻 C 无人管 打工者之梦 实战要点——组织环境分析 你希望去的是什么性质的单位?是企业、政府机构还是事业单位? 如果你想的地方是企业,那是什么样的企业?是处于发展中的企业,还是衰落的企业? 你希望去的的组织发展目标是什么?这个目标为你的职业发展提供什么样的机会? 你希望去的的组织将最需要什么样的人才?组织将会出现哪些新增的岗位? 你现在或者通过发展能适应组织发展的要求吗? 还有哪些组织因素影响到你的职业选择和职业发展。 实战要点——社会环境分析 你所学的行业是处于发展上升时期,还是处于衰落时期?这个行业为你提供哪些发展机会?机会有多大? 社会将会出现哪些兴起的行业?哪些兴起的行业比较适合你的发展? 社会上还有哪些地方、行业、企业有更好的发展机会? 还有哪些重要的社会因素影响到你的职业选择和职业发展? 实战要点——SWOT分析方法 S(strength)优势:自己出色的方面 W(weakness)劣势:落后竞争对手的方面 O(opportunity)机会:有利于职业选择和职业发展的机会 T(threat)威胁:存在潜在危险的方面 3、确立目标 Which industry would best fit for you ? 那种行业最适合你? 服务业 电讯业 制造业 营销业 贸易业 科技业 金融业 確立目標(Goal) 目標(Goal)與願望(Vision)有何不同? 願望 目標 a.我想住在海邊。 我希望三年內在西子 灣旁邊買一個房子。 b.我想結婚。 我希望在大學畢業前 能交一位男(女)朋 友,雙方有穩定的情 感,在三十歲以前結婚。 专栏:目标的性质分解 外职业生涯目标 工作单位、工作职务、工作内容、工作环境、工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等; 内职业生涯目标 观念改善、掌握新知识、提高心理素质和工作能力、工作成果、处理与他人的关系等。 职务目标举例 “我将在两年之内成为公司的部门经理”。 注意:必须明确是哪一类专业的职务。 ※ 职务目标是“专业”加“职务”,如“人力资源经理”、“财务经理”、“负责销售的地区经理,等。 分清职业生涯方向和具体的职务目标。 制定短期和长期目标 运用“倒推法”作好自己的计划: 预计未来五年,你最希望做到的事情有哪些? 为了实现目标,短期内你将实现哪些目标? 制定目標要求 必須明確(Specific) 必須可以計量(Measurable) 必須可以達成(Attainable) 必須切合實際(Realistic) 必須有時間表(Time-based) Your goal must be smart! 专家建议:制定明确的可量化的可执行的目标(GOAL) 将目前社会在这方面所需求的人才素质能力写在纸上。 将你个人的自我能力和素质评估及你的爱好写在纸上。 对比进行检讨评估,得出差距。 确定差距在哪些地方

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