2018届高考语文（全国通用）一轮总复习课件：专题3 实用类文本阅读 （共95张PPT）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.找准信息,识别混淆 科普文章的阅读主要考查的是信息的筛选和分析比较的能力,说得通俗一些,就是“找”和“比”两种做法。一般说来分两步走: 第一步,阅读题干和选项:要一字一句地读,找出考查的信息和设置题目的角度,然后结合题干提供的信息,有重点地阅读全文,画出与选项有关的信息。 第二步,找准原文的关键词句,仔细与题干比照。一般从以下几个方面认真比对:①程度深浅、范围大小是否混淆;②偶然、必然是否混淆;③指代是否混淆,主客是否颠倒,是否偷换概念;④现实和设想是否混淆;⑤肯定和否定、主要和次要的关系是否混淆,是否无中生有;⑥条件和结果、原因和结果的关系是否颠倒。 高考帮·语文 专题三 实用类文本阅读 能力大提升 21 返回目录 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高考帮·语文 专题三 实用类文本阅读 题型全突破 16 继续学习 B项 选项表述 1985年是认知陈忠实的标志性年份,因为在这一年,他认识到要接受时代的变化,在生活和思想上打开自己。也是在这一年,他奠定了自己在中国当代文坛的位置。 原文表述 面对世界,1985年的中国人大都是“乡棒”。他痛感自己需要从什么地方剥离出来,将自己彻底打开,不仅要在生活上打开自己,更重要的是要在思想上打开自己。(第4段) 1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典,他在中国当代文坛的位置也随之奠定。(第6段) 比对分析 陈忠实奠定自己在中国文坛的位置是因为《白鹿原》成为我们的文学经典。而白鹿原是1992年开始连载的。 高考帮·语文 专题三 实用类文本阅读 题型全突破 17 继续学习 答案　B C项 选项表述 陈忠实认为,作家写作之前,需要的不是先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来,而是要先对人物有深刻的体验。只要寻找到恰当途径,结构方式自然就出现了。 原文表述 陈忠实最终发现,不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来,而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径,结构方式自然就出现了。(第5段) 比对分析 选项是对原文的直观阐述。 D项 选项表述 陈忠实的小说艺术达到了当时的最高水平,他的文学作品的思想容量和审美境界在20世纪中国是无可取代的,他的作品是当代世界文学中独树一帜的文学经典。 原文表述 相关链接① 比对分析 选项是对原文的概括。 高考帮·语文 专题三 实用类文本阅读 题型全突破 18 继续学习 2.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(　　) A.赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养,使他萌发了文学梦,后来则成为他创作上必须突破的对象。 B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,使陈忠实在文学上确立了自信心。这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。 C.陈忠实认为“面对世界,1985年的中国人大都是‘乡棒’”,这与其说是他的一种觉悟,不如说是他受刺激后的错误判断。 D.陈忠实善于学习前人并感知时代,不仅拼生活、拼艺术,而且拼人格,不断地提升思想境界,获得对人和生命的独特理解。 E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”,再到被人称为“当代中国文学的大家”,陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。 高考帮·语文 专题三 实用类文本阅读 题型全突破