第2章节-人心理活动--第3节-认知活动.ppt

第二节 认 知 活 动 心理学基础 目录 一、感觉和知觉 二、思维 三、记忆与学习 四、注意 一、感觉和知觉 （一）感觉（sensation） 1、感觉的定义： 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的 反映。 2、感觉的种类： 外部感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉等） 内部感觉（运动觉、平衡觉等） 3、感觉性及其一般规律： 感觉性：感觉器只对适宜的刺激进行感觉，感觉器这种对适宜刺激的感觉能力叫感受性 感觉阈限：能引起某种感觉的最小刺激量。感受性的高低与感觉阈限的大小呈反比，即感觉阈限值越低，感受性就越高。 感受性变化的一般规律： （1）感觉适应：感受性因刺激物的持续作用而发生变化的现象，如视觉的明适应和暗适应 （2）感觉对比：指同一感觉器官在不同刺激物作用下，感觉在强度和性质上发生变化的现象。 （3）联觉：一种感觉引起另一种感觉的心理现象，如红色和黄色使人温暖 （4）感觉补偿：某种感觉确实或有缺陷，可以通过其他感觉感受性的提纲来弥补，如盲人听觉超常好 （5）感觉后象：外界刺激停止时暂时保留的感觉印象。 感觉后象实验：注视图像一分钟，然后看白色背景 （一）知觉（perception） 1、知觉的定义： 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性以及它们相互关系的整体反映。 2、知觉的种类： ①空间知觉（形状、大小） ②时间知觉（时间） ③运动知觉（速度） 3、知觉的特性 ①整体性：把知觉对象个别独立的部分看成一个整体 二、思维 （一）思维（thinking） 1、思维的定义： 人脑通过分析、综合、比较、抽象和概念对客观事物间接、概念的反映。 2、思维的种类： 根据思维水平和凭借物不同可分为： ①动作思维：依赖实际操作解决直观具体问题的思维方式，即边动作边思考，如自行车坏了，人们必须通过检查部件才能发现问题，而不能纯思考就找到解决方案。 ②形象思维：凭借事物的具体形象和已有表象进行联想的思维方式。，如画家在绘画前，脑海中都形成了要画的图像 ③抽象思维：思维活动依赖抽象概念和理论知识解决问题的思维方式，例如运用公式定理解数学题 根据思维的指向性可分为： ①聚合式思维：把问题提供的各种信息聚合一起，得到单一的、确定的结论的思维。例如甲大于乙，乙大于丙，就可以得到甲大于丙 ②发散式思维：根据提供信息向不同方向扩散，去探索符合条件的多种答案的思维。例如治病，可以通过打针、吃药、外敷等多种方法。 2、解决问题的思维： 解决问题的几个阶段： 发现问题 ↓ 分析问题 ↓ 提出假设 ↓ 检验假设 影响解决问题的心理因素： ①情绪、动机 ②人格:如智力、信心、思维灵活性、意志力等 ③定势：由先前活动造成的，对当前活动的准备状态 ④迁移：已经获得的知识技能对学习新知识、新技能的影响。 动机的影响 定势的影响 3、衡量思维能力的标准： ①思维广阔性：全面地思考问题 ②思维深刻性：思维过程中对事物本质和规律性的认识程度 ③思维敏捷性：对问题能迅速地作出反应，并提出解决问题的意见。 ④思维灵活性：善于根据情况的发展变化，及时改变解决问题的角度和方法。 此外，思维的逻辑性、独立性、批判性也是衡量思维方式的思维品质 （二）言语 1、语言与言语： 语言是人们用以思维和交际的工具，是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。 言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。 语言是社会现象，言语则是人的心理活动过程。 2、言语活动的形式： 外部言语：用来进行交际的言语活动，包括口头言语和书面言语 内部言语：用来支持思维活动进行的、不出声的言语活动 3、言语的功能： ①符号固着功能：言语中的词代表一定的对象或现象 ②概况功能：能代表个别对象或某一些的许多对象，如笔可以代表铅笔、钢笔等 ③交流功能 （三）想象与创新 1、定义： 想象（imagination）是对已有的表象进行加工、改造、重新组合成新形象的心理过程 表象（representation）则是指事物脱离感觉器官后感知过的事物的形象在脑海中的再现。 2、分类： 无意想象：没有预定目的、不自觉地产生的想象 有意想象：按一定的目的、自觉进行的想象 有意想象又分为：