苏教版九年级下册第十五章电功和电热第三节电热器电流的热效应共50张PPT.ppt

2.一电动机正常工作时,电压为36V,电流为4A,电阻为5Ω,求他工作１min产生的热量？ 例题分析 基本计算 11.Ｒ１＝２Ｒ２串联时１min电热为Ｑ，并联在同一电源上等时间产生电热为＿＿＿＿？ 例题分析 求比 粗细均匀的电热丝放入水中，通电l0min水开始沸腾；若将电阻丝对折并联后放入同一壶水中．通电到水开始沸腾，所需的时间是(不计一切热损失) A．2.5min B．5min C．20min D．40min 例题分析 求比 某宾馆房间有一只美的牌电热水壶，铭牌如右表所示，此水壶正常工作5min产生的热量是 J。 例题分析 计算 10．用规格为“220V 1200W”的无绳电水壶在正常工作时烧水，将质量为1Kg、温度为18℃的水，经过一段时间加热把水烧开，(在一标准大气压)，水的比热为4.2×103J/Kg.c，不考虑电水壶的散热，由上述已知条件，可求得的物理量是 ( ) ①通过电水壶的电流；②电水壶电热丝的电阻；③加热的时间；④电流做的功。 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 例题分析 计算 11．一台单热饮水机的铭牌上标着如下表所示的数据，当热水箱储滿15℃的水后，加热到90℃，需要吸收 J的热量。若消耗的电能80%被水吸收，饮水机至少需正常工作 S。 饮水桶容量 18.9L 热水箱容量 0.8L 额定电压 220V 加热时功率 500W 保温时功率 40W 频率 50Hz 例题分析 计算 解释现象 电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为 A．导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少 B．通过导线的电流远小于通过熨斗的电流 C．导线的散热比熨斗快 D．导线外有绝缘皮隔热 基本概念 有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是　　　　　　　　　　 A．一样多　　　 B．电风扇最多　　　　 C．电烙铁最多　　　 D．日光灯最多 要使电热器在单位时间内产生的热量减为原来的一半，可以采取的措施是 A.电阻不变，通过他的电流变为原来的一半 B.电压不变，电阻变为原来的四倍 C. 电压和阻值均变为原来的一半 D. 电压变为原来的一半，电阻不变 基本求比 基本求比 R1：R2=1：2 开关S闭合前后P2之比？ P之比？ 基本分析 基本分析 基本实验 基本实验 §15.3 电热器 电流的热效应 有一天，小明放学回家后接到妈妈的电话，妈妈嘱咐他好好写作业，不要看电视。等妈妈下班回家时看到小明在写作业，电视机也没有打开，很高兴。可妈妈用手摸了一下电视机的后盖就发现，小明没有按照妈妈说的做，看过电视，你知道小明的妈妈是根据什么道理判定的吗？热效应 电热器 电热与什么有关 电热器 什么叫电流热效应？什么叫电热器？生活中有哪些电热器？它实现了怎样的能量转化？工作原理是什么？核心部件是什么？核心部件的材料要求是什么？ 电热器：利用电流的热效应工作的装置，电能→内能 发热体是由电阻率大、熔点高的材料做成的。 电流热效应：电流通过任何导体都会产生热量。　　 焦耳定律实验 问题 猜想 导体通电时产生热量的多少可能与哪些因素有关？你的猜想是什么？猜想的理由是什么？ 1.灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，而电线却不怎么热，这是为什么？ 2.相同的导线如果将灯泡换成大功率的取暖器，电线将显著发热，甚至烧坏电线，这又是为什么？ 3.电熨斗，它通电的时间过长，会产生更多的热量，一不小心，就会损坏衣料，这又是为什么？ 电阻不同 电流不同 时间不同 焦耳定律实验 设计 电路 需要什么研究方法？做几组实验？哪组可以不做？如何反映电热的大小？什么研究方法？应用什么原理？选择什么液体比较好？ 通过液体中（等质量同种液体）温度计示数的升高反映电流通过导体产生热量的多少 转化法 控制变量法 煤油比热容小温度变化明显 焦耳定律实验 设计 电路 研究电热与电阻关系时，如何控制电流相等？设计怎样的电路？研究电热与电流关系时，如何控制电阻相等？需要什么器材？设计怎样的电路？能否将两个电路合二为一？设计怎样的电路？需要哪些器材？ 焦耳定律实验 过程 结论 实验过程中观察的对象分别是什么？研究电热与电流关系时观察哪个电阻好？得出的结论是什么？ 结论1 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。 结论2 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。 结论3 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多