护理医学护理学课件-第六章护理工作中的人际关系_精品.ppt

1.护患之间的冲突 因角色模糊或定位不当而产生的关系问题 因责任冲突而产生关系问题 因权益差异而出现关系问题 因理解分歧而产生关系问题 第五节 护患关系 六、护患关系常见的问题及解决方案 (一)护患关系中的常见问题 * 六、护患关系常见的问题及解决方案 (一)护患关系中的常见问题 2.护患交往的阻抗 护士方面:对服务对象关注不够、缺乏应有的职业行为规范、态度不良、心理问题。 服务对象方面：对护士的期望及要求过高、疾病原因、心理问题、对护士及护理专业的偏见。 第五节 护患关系 * 六、护患关系常见的问题及解决方案 (二)预防及解决护患关系问题的策略与方法 1.消除角色不明确的影响 2.消除责任冲突 3.自觉维护服务对象的合法权益 4.加强护患沟通及理解 第五节 护患关系 * 七、促进护患关系的方法 1.创造良好护患关系的气氛及环境 2.与服务对象建立充分的信任关系 3.良好的人际沟通技巧 4.为服务对象树立角色榜样 5.健康的工作情绪,良好的工作热情 第五节 护患关系 * 一、医护关系的概念 医护关系（doctor-nurse relationship） 是护士为了服务对象的健康和安危与医生所建立的工作性人际关系。 医护关系的实质是一种群群、同事合作关系。 第六节 护士与医生的关系 * 二、医护关系的模式 1.主导—从属模式 2.独立—协作模式 医疗与护理专业相对独立，不可互相取代 医疗与护理专业相互协作互补，共同发挥作用 第六节 护士与医生的关系 * 三、医护关系常见的问题及其原因 1.角色压力 2.缺乏理解 3.利益斗争 4.自主权之争 第六节 护士与医生的关系 * 四、促进医护沟通的方法及策略 1.相互信任，真诚合作 2.主动宣传护理专业的特点 3.尊重医生的专业自主权及专业特征 4.坚持原则，适当解释 第六节 护士与医生的关系 * 人际关系的概述 人际关系的社会心理基础 人际关系的原则及发展 护理工作中的人际关系 护患关系 护士与医生的关系 小结 * * 第六章 护理工作中的人际关系 李小萍 四川大学华西护理学院 学习目标 1.了解人际关系的功能。 2.了解社会认知的特征。 3.了解心理方位的基本类型。 4.了解人际吸引的因素。 5.了解人际关系的形成与发展。 6.熟悉人际关系的特征。 7.熟悉社会认知的概念。 8.熟悉人际关系的基本原则。 * 学习目标 9. 熟悉护理人际关系的特征。 10.熟悉护患关系的特征。 11.掌握心理方位的概念。 12.掌握护患关系常见的问题及解决方法。 13.掌握护患关系的基本内容。 14.掌握护患关系的基本模式。 15.掌握促进护患关系的方法。 * 第一节 人际关系概述 一、人际关系的概念 广义：人际关系(interpersonal relationship) 是指人与人之间的关系。 狭义：人际关系是在社会实践中，个体为了 满足自身的发展及生存的需要，通过 一定的交往媒介与他人建立及发展起 来的、以心理关系为主的一种显在的 社会关系。 * 二、人际关系的特征 1.人际关系的互动性:个人性、直接性、情感性 2.人际关系的心理性:获得各自社会需要的满足 3.人际关系的明确性: 4.人际关系的渐进性:遵循循序渐进的原则 5.人际关系的多面性:个人及人际关系的多面性 6.人际关系的动态性 7.人际关系的复杂性:多面性和变化性导致 第一节 人际关系概述 * 三、人际关系的功能 第一节 人际关系概述 2.社会性功能 ?净化社会心理气氛， 创造良好的社会生活空间 ?提供信息、 调节情绪增进团结 ?增强合力，优化群体的 整体效应，提高效率 1.人际关系的个体功能 ?发展健全的自我意识 自我评价、自我体验、自我调节 ?促进个人社会化 ?增进身心健康 ?促进行为改变 * 一、社会认知 （一）概念： 是个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向作出的推测与判断过程，包括感知、判断、推测和评价等一系列的心理活动过程。 第二节 人际关系的社会心理基础 * 一、社会认知 （二）社会认知的特征： 1.知觉信息的选择性 2.社会认知的互动性 3.认知行为的一致性 4.社会认知的评估性 第二节 人际关系的社会心理基础 * 一、社会认知 （三）社会认知的偏差： ★人际交往过程中形成印象的三个要素： 认知者、认知对象、交往时的情景 ★认知发生偏差的影响因