农民工学习需求调查报告3.docVIP

关于农民工学习需求的调查报告 级行政管理班 姓名： 学号： 调查时间：2010年 月 日 调查地点：江门地区 调查对象：外来农民工 调查方法：问卷调查个人访谈 调查目的: 调查当前农民工学习需求情况，探讨现在农民工在学方需要方面遇到的困难与对问题的分析。 前言： 农民工生活在社会生活的底层，每个月只领到一些微薄的工资。而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其它方面的费用。例如：邮寄回家乡的亲人生活费、子女的教育经费等。这样的状态下使农民工朋友更急切的想改变生存环境，那酵是可以挣到更多的钱，来改善自己的生活。而改善生活并不是空口说白话，而是需要靠劳动靠智慧去改变，这改变的契机在于学习社会上更有用、更实际的操作技能，或者是提高自身的学历从而改变只能从事体力劳动的现状，参加培训学习可以增加自己的能力，像操作技能、逻辑能力、语言表达能力等。学习后可以朝其它高薪行业迈进，以另一种生活态度来过生活。 一、调查方法 此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。 二、调查对象 本次调查围绕“农民工学习需求调查”问题，调查了6名农民工。调查对象均是在江门地区工作的农民工，满足条件。 三、调查结果 姓名 籍贯 性别 年龄 学历 对将来工作的期望 胡伟军 江西安福县 男 34 初中 车间管理员 严晓月 湖南修水县 女 28 高中 文秘 蔡振东 重庆土溪乡 男 29 高中 行政管理人员 郭洋 江西镇田乡 女 31 小学 车间管理员 廖旭豪 湖南汝城县 男 42 初中 车间管理人员 李巩良 湖南嘉禾县 男 36 初中 管理人员 四、调查分析 当前农民工参加学习障碍： 1、心理状态问题。在农民工社会心态的调查中，我们随机与部分农民工闲谈了解到，有91.9％的人时常会感到自己不如人，其中有38.1％的人经常感到自己不如人；有85.2％的人时常感觉受到城市人歧视、经常会遭白眼；可见农民工朋友进城后心理发展状况比较差，普遍感到自卑和孤独，心情比较压抑，情绪比较低落，在这样的状态下要想融入城市的生活就更要加强学习，给自己创造自信心抬头挺胸的生活在社会上。 2、制度上局限。有一些短期培训，像厨师、缝纫、车工、焊工这类专业，两三个月的短暂培训时间很难让农民工朋友得以熟练掌握，导致部分农民工朋友不愿意参加此类培训。另一方面有的培训时间又过长，农民工朋友也难以协调学习时间与工作时间。教育体制中对代农民工的培训场所缺乏有效的监督机制，中央拨款给地方政府关于农民工培训学习的金费，只是把培训费往下拨付，并没有专人跟踪检查培训效果或考核培训工作进展成效等。由于这一方面的监管不力，有的培训学校就会存在学时不充足、学员自动流失、冒名顶替等例外的现象问题。更甚者，一些不负责任的培训机构和人员会钻政策的空子，挪用资金，搞假培训，编造名册，骗取国家的补助金以谋私利的情况产生。 3、培训的费用太高。因为参加培训，除培训费外，书本费、考试费、职业技能鉴定费等费用少则数百元，多则上千元，这让农民工朋友挣扎需不需要参加这些培训。另外国家政府虽然明确提出农民工就业专项资金补贴，让其使用在农民工职业培训上，但由于使用范围狭窄，审批却很严格，往往资金很难到位。而造成农民工朋友一面急需帮助，另一面资金却又不到位的现象。 4、培训观念问题。在部分地方对农民工朋友工作培训的重要性认识不够。往往只落实在口号上，没有实际的行动开展。而大多数农民工朋友也还没有意识到培训学习的重要性，主动参与就业培训的意识淡薄，对培训工作不够重示，参加培训的积极性不高。而另一方面农民工朋友大多文化底子不高、学习起来费力，很多人就因为这样常常没有信心半途而废。 五、讨论与建议 1、充分认识农民工培训工作的重要性和紧迫性，实行短期培训与学历教育相结合，培训与技能鉴定相结合，培训与就业指导相结合的方式，以市场需求为依归，以转移就业形式为引导，以职业技能培训为重点。要逐步完善培训服务体系，加大宣传力度，把职业需求情况、技能要求等及时传递给农民工朋友，使它们了解参加培训的重要性。要建立农民工培训需求调查系统，对农民工朋友培训需求进行分类，使之可以按其需求提供相应服务。关于培训内容要进一步丰富，科学的制定培训项目，以长训或短训结合学历教育的行式开展。培训要加强成效结果公布，在实际教育中切实提高培训含金量。针对农民工朋友的资金不足的问题上，培训中心可以推出相应的优惠制度，适当降低培训的成本。 2、农民工一般大都是家庭收入的主力，一天没挣钱就意味着一天没收入，就意味着要将培训学习与工作实际相结合起来，在一定程度上提高农民工朋友的主动求学欲，让农民工朋友从根本上想提高自己的综合素质。心态上的主动积极精神是提升行动力的关键，只有从心里想学习去学习才能更好的更善自己的生活和其它人对农