应届大学生培养管理实施细则：总结 计划 汇报 设计 纯word可编辑.docVIP

应届大学生培养管理实施细则 为适应**集团十二五战略发展要求，配合集团“521人才工程建设”。落实浙***公司基层人才梯队和培养，实现公司的可持续性发展，建立和完善公司人才培养机制，合理挖掘、选拔和培养各类后备人才，为企业发展不断提供各类适用人才，特制定本细则。 1 培养对象 应届大学生 2 培养目的 2.1 为保证公司人才梯队建设有效实施； 2.2 为公司各部门培养储备人才； 2.3 为公司团队注入新的人才活力； 3 适用范围 本细则适用于***********有限公司； 4 培养周期及目标 4.1 培养周期：1年； 4.2 培养目标：达到培养目标岗位的各项任职资格要求，为目标岗位提供后备人才； 4.3 培养目标岗位 5 工作前指导思想 当前的应届毕业生以88后、90后为主，本阶段的学生更加强调自我主张、自我实现的需求，团队意识薄弱，但创新意识强烈。各企业在制定大学生管理细则时，需要充分、深入了解本阶段学生的性格特征制定有针对性的培养计划，“以人为本、深入关怀、差异化培养”。 6 培养方式及流程 6.1 根据目标岗位的任职要求，应届大学生的培养方式及流程共分为五个阶段，依次为生产知识学习及操作、制程工艺知识、品质管理知识、设备保养知识、管理技能学习等，其中管理技能学习只对培养为储备干部主管的应届大学生要求。具体如下： 第一阶段:生产知识学习及操作 学习时间 2个月 执行部门 生产部\企管部 学习目的 1、熟悉和适应工厂和工作环境；2、学习基本操作技能 ；3、初步建立工作人际关系；4、学习和理解企业文化；5、锻炼工作意志、端正工作态度；6、切身体会操作岗位的工作内容和限制，建立认同感和同理心。 学习内容 熟悉生产关键工序关键岗位操作 学习方式 1、岗位实践；2、培训学习 考核方式 笔试和岗位实操（笔试80分、实际操作通过） 第二阶段: 制程工艺知识 学习时间 2个月 执行部门 技术部 学习目的 1、掌握基本制程工艺方法；2、能对常见工艺问题进行分析及解决。 学习内容 1、熟悉工艺特点与案例分析方法；2、工艺规范要求与参数如何融入到员工具体操作步骤；3、工艺设备日常及定期保养方法。 学习方式 1、理论培训；2、项目小组；3、导师指导 考核方式 实习报告及部门评估 第三阶段:品质管理知识 学习时间 1个月 执行部门 品保部 学习目的 1、掌握基本品质管理方法及工具 ；2、能对常见品质问题进行分析和判断。 学习内容 1、各产品品质标准；2、品质处理流程 ；3、品质分析工具与方法。 学习方式 1、理论培训；2、项目小组；3、导师指导 考核方式 实习报告及部门评估 第四阶段：设备保养知识 学习时间 1个月 执行部门 生产部设备课 学习目的 1、通过了解设备知识、清楚设备在生产、工艺及品质方面的作用；2、了解设备保养方法与作用。 学习内容 1、熟悉设备结构特点、控制原理；2、设备能力与基础工艺能力的关系；3、设备日常维护与定期保养方法与作用。 学习方式 1、理论学习；2、导师指导 考核方式 实习报告及部门评估 第五阶段：管理技能学习 学习时间 6个月 执行部门 公司 学习目的 1、逐步接触和学习基础生产管理的技能知识；2、锻炼解决和处理实际生产问题的能力；3、学习团队建设和领导的技能；4、熟悉公司工作流程和人际关系；5、更深入学习管理专业知识和技能。 学习内容 1、生产流程及生产工艺；2、工序安全生产标准及应急事故处理；3、生产计划管理与控制；4、6S管理与实践；5、成本控制方法；6、团队管理知识与技能 7、员工沟通及激励技巧；8、品质缺陷异常分析及解决技能；9、工伤救护、安全设施使用技能；10、资源调配技能（物料/设备/人力）；11、工序流程的指定及绩效面谈技能；12、团队培训技能。 学习方式 以负责人或主管助理身份协助主管进行日常管理，同时主管负责对起管理技能进行指导 考核方式 实习报告与部门主管评估 6.2具体说明 6.2.1 以上五个阶段学习内容，是针对应届大学生岗位定制后，根据岗位需求对应部门学习的主要内容。 6.2.2 对不是相应岗位的应届大学生，只对相关部门了解、认识学习。 6.2.3 相关部门可根据应届大学生定岗后，对阶段性培养时间周期可做相应调整。 6.2.4 培养实习期间不合格人员，需由其相应考评部门提出书面说明。 6.2.5 应届大学生实习期满后，需经相关部门主管或高二级面试考评后方可上岗。 6.3 具体要求 6.3.1应届毕业生招聘到岗后，由生产总监担任学生培养总负责人，公司企管部人事行政主管担任协调人。 6.3.2培养五个阶段，除第一阶段和第五阶段为固定顺序外，其他的三个阶段可根据公司实际情况进行顺序安排。 6.3.3应届生学