护理学（中级）考试模拟题（二）相关专业知识.docVIP

相关专业知识 A1/A2型题以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 标记一下 第1题 刘某，男，40岁，急性黄疸性肝炎，护理该患者时，下列做法中不妥的是 A、给予低脂饮食 B、护理患者前后均应洗手 C、患者剩余的饭菜可用漂白粉混合搅拌后倒掉 D、接触患者应穿隔离衣 E、患者的排泄物倒入马桶冲走 隐藏答案 E 标记一下 第2题 张某，男，30岁，电工，三度烧伤，烧伤总面积70％，对该患者应采用 A、严密隔离 B、消化道隔离 C、呼吸道隔离 D、保护性隔离 E、接触隔离 隐藏答案 D 标记一下 第3题 患者陈某，男，45岁，高血压，医生针对陈某的情况，以医嘱的形式，对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导，这种健康教育材料称为 A、门诊咨询处方 B、自我保健处方 C、治疗处方 D、健康教育处方 E、治疗方案 隐藏答案 D 标记一下 第4题 下列控制基本过程中最关键的是 A、制定预算 B、衡量绩效 C、纠正偏差 D、建立标准 E、预测过程 隐藏答案 C 标记一下 第5题 各要素配置达到科学化、最优化的基本要求是 A、解决问题要注重根本 B、及时协调出现的问题 C、调动组织成员积极性 D、协调问题注意合理原则 E、协调过程要相互尊重 隐藏答案 D 标记一下 第6题 管理者公平合理的分配可以减少和解决矛盾，体现的协调原则是 A、目标导向 B、利益一致 C、公平合理 D、互相尊重 E、整体优化 隐藏答案 B 标记一下 第7题 属于标准特征的是 A、严格的目的性 B、明确的科学性 C、特定的对象 D、广泛的领域 E、一定的权威性 隐藏答案 C 标记一下 第8题 减少或避免破坏性冲突发生的措施不包括 A、奖励持异议者 B、对组织成员加强全局观教育 C、重视沟通 D、运用领导榜样的影响力 E、及时发现产生破坏性冲突的因素 隐藏答案 A 标记一下 第9题 会议主持人的威信、魅力和责任体现在 A、使整个会议紧扣议题 B、激发与会者的思维 C、引导与会者的合作 D、恪守会议时间 E、引导与会者达成共识 隐藏答案 D 标记一下 第10题 认为所有冲突都是消极的、不良的观点是 A、相互作用观点 B、现代企业管理制度观点 C、人文主义观点 D、传统观点 E、人际关系观点 隐藏答案 D 标记一下 第11题 下列对于沟通过程描述正确的是 A、是发送者发送信息的复杂过程 B、是接受者发送信息的复杂过程 C、是发送者到接受者的复杂过程 D、是发送者将信息传递到接受者的复杂过程 E、表达模糊，导致信息传递错误 隐藏答案 D 标记一下 第12题 会议组织协调的原则不包括 A、明确的目的性 B、果断的决策性 C、紧凑的时间性 D、及时的应变性 E、适当的灵活性 隐藏答案 C 标记一下 第13题 将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上，体现的谈话技巧是 A、善于运用倾听技巧 B、掌握发问技巧 C、善于激发下属的谈话愿望 D、做好谈话计划 E、善于启发下属 隐藏答案 B 标记一下 第14题 领导在日常工作中有权调度人、财、物、时间等，体现了领导的 A、管理权 B、决策权 C、决定权 D、用人权 E、指挥权 隐藏答案 E 标记一下 第15题 某医院有400张病床，根据《编制原则》，其工作人员的编设约为 A、560～600 B、420～560 C、640～680 D、520～560 E、500～600 隐藏答案 A 标记一下 第16题 提出激励-保健理论的是 A、弗隆姆 B、亚当斯 C、赫兹伯格 D、马斯洛 E、奥伦 隐藏答案 C 标记一下 第17题 属于护理人员编设原则的是 A、用人之长 B、职务要求明确 C、经济效能 D、以人为本 E、责、权、利一致 隐藏答案 C 标记一下 第18题 不属于职能型组织结构的缺点是 A、多头领导 B、组织难以统一指挥 C、职能机构重叠 D、各职能机构不能很好的配合 E、过分强调专业化 隐藏答案 C 标记一下 第19题 护理管理过程不包括 A、组织 B、人员配置 C、控制及评价 D、协调 E、领导 隐藏答案 D 标记一下 第20题 进行目标判定时可以依据的价值指标是 A、社会价值、人文价值、学术价值 B、社会价值、人文价值、理论价值 C、社会价值、经济价值、理论价值 D、经济价值、人文价值、学术价值 E、经济价值、学术价值、社会价值 隐藏答案 E 标记一下 第21题 个案护理的缺